謝苗裡這張卷子，将半題目得比較偏，考并常規識點。

最後兩題更嚴超綱，用才會學容，讀過，絕會錯。

卷子發錯，還隻這張問題？

謝苗擡頭朝其同學。

李臘梅望着卷子臉茫然，完全無從，排成績比較好同學也半晌沒動筆。

為學習委員，吳淑率先舉起，“老師，卷子拿錯？”

其同學也跟着附：“對啊老師，面題型見都沒見過，拿錯？”

這次監考班數學教們英語王老師，聽都這麼說，蹙眉拿過吳淑卷子，“。”又問班裡數學最好幾個學：“們也都會？”

“會，但差半會。”陳說。

王老師向謝苗。

謝苗：“确超綱，還幾容。”

聽謝苗這麼說，王老師又瞅卷子，拿教。

“們先别動筆，問問到底麼回事兒。”

，教裡同學們就開始交頭接。

“還以為就啥也會呢，沒到謝苗也說這卷子超綱。”

“謝苗學期期期末數學全滿分，劉老師說解題比答案還标準。都說超綱，肯定沒，說誰把咱們卷子弄混？”

“又跟咱們個辦公，麼弄混？除非印刷廠邊問題。”

就算印刷廠邊給拿錯，卷子回來題老師也都會再遍，麼能沒發現？

謝苗盯着開頭比較正常幾選擇題，突然起來，這次題好像們劉老師。

同學們還沒讨論個結果，王老師拿着卷子又回來。

把卷子還給吳淑，“問過，沒拿錯，同學們趕緊答題吧。”

沒拿錯？

面全副敢相信表。

王老師見，就又：“老師這麼題肯定這麼題理由，别，都拿自己真實平好好答題，能考成麼樣就考成麼樣。”

同學們聞，隻能把疑惑都藏裡，繼續頭冥苦。

謝苗卻發現，王老師開始答題後，幾查皺眉。

門數學考得同學們差點懷疑，等王老師收卷子，馬圍過來問謝苗：“之說，卷子幾題考才會學到容，真啊？”

“啊，真嗎？咋容？”

“确容。”謝苗說，“寒假跟借學期課本，面到過類似題型。”

“原來這樣。”同學們點點頭，紛紛抱怨起來，“容咱們考啥啊？這誰能答來？”