笑得很無力，解釋：“因為，個角根本就需演，平時就麼吊兒郎當。”

“今演好，說沒經曆過痛徹扉受呢？孫同學哭過嗎？”

吳老師擡擡梁鏡，睛，甚至以說個眯眯，每當開始表演時，雙睛瞬間便獨特神采，任何緒都能輕松駕馭。

這話把孫任給問。

哭？哭過嗎？孫任仔細，好像确實沒哭過。

誠實搖搖頭。

“課堂說過很遍，演戲用肢體官演，而演，隻發自，緒自然會溢來。”

“能沒吧。”孫任順着話自暴自棄，“沒腦子也沒，垃圾個。”

吳老師啞然失笑，拍拍肩膀，“沒這個。隻經曆得太，但這個也能作為無法表演借。定經曆痛苦，但學會痛苦，這份受也許來自于書本，也許來自于其，學會同受。沒同受能力，便無法成為真正演員。”

良久，孫任從爬起來，“老師，根本就能當演員？”

吳老師獨到犀利，但微笑着問：“希望得到個麼樣答案？”

孫任很久，又搖搖頭，“算，當沒問。”

所課程結束後，孫任頭仍發堵覺，腦裡馮嘉玉總揮之。

哭泣。

都記清自己次哭麼時候，子過得逍遙自，自然沒麼淚掉。

但，馮嘉玉面掉過兩次淚。痛苦嗎？

時常能受到馮嘉玉矛盾，起來擁個才所具備切環，芒射，但又麼脆敏，像顆輕易就會破碎稀世珠寶。

孫任已經說清，開始馮嘉玉吸引到，究竟股睥睨衆優秀，還萦繞傷憂郁。也許兩者都，馮嘉玉淚落掌時、打濕肩膀時，麼清晰受到痛苦。

突然很見到馮嘉玉，麼也，隻能見就好。

沖回宿舍，友疑惑目，都沒脫就直接踩自己闆凳。寝，伸摸好久才從被褥裡摸藏起來機。

後周末，請兩假飛回a。剛解開機屏幕，電話鈴聲響起來，來電個令到——陳。

撞見馮嘉玉沖進廁所後，陳說為麼，裡總隐隐，過後，課馮嘉玉班級門堵，這才，以後馮嘉玉就沒再來過學。

無奈之隻好馮嘉玉班主任，得到回答馮嘉玉病修養。