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《我真的隻想當一個學神啊》第九百二十六章 距離解開m理論維度問題的奧秘,隻剩下最後一小步!(第2頁)

,秦克甯青筠卻裡?

秦克甯青筠流體力學實驗,處理國歐洲氣象極端氣候研究課題遇到問題,給本科課,給帶碩士、博士課。

已進入考試周,本科課程結束倆帶研究們又開始每個學期“論文考試”,秦克午時間便相對空閑來,主與愛德華、老陶研究“卡拉比-邱空間”問題,至于研究過程,便以逗娃為樂。

說來這梁紹平、孫炳飛、胖、滿亭、李向學等個學都已跟随秦克甯青筠學習,雖然秦克裡距離“師”還遠着呢,但确實已取得成果與名聲,幾乎都發表過幾篇論文,個别刷論文“狂魔”如梁紹平迪爾克·希爾,甚至已發表篇論文。

總體來說,這些學發表數學論文、物理論文平都錯,使得這批學門,就被研究機構盯,甚至研究機構未等們畢業就提橄榄枝,許薪承諾。

這些學都表示目跟着兩位院士全投入到學習考慮以後就業事雲雲,婉拒這些邀約罷

這些事傳開後,使得許曾戴着鏡、期待着秦克甯青筠帶研究“馬失蹄”者失所望。

當然最失望報考兩研究們,因為秦克甯青筠已說這批學畢業會再招收,很隻能遺憾報考其教授研究。比如秦克以奧數夥伴魏煜源,就拿着秦克介紹信,考取普林斯頓學凱爾文·湯姆森教授研究

湯姆森教授曾因為證丢番圖方程方向而名揚數學界,還拿到謝博數學紀獎,算國際數學界銳英才,也秦克

逗完娃,将笑笑铮铮都交給兩個保育阿姨領兒童玩耍,秦克便回到客廳兼“茶話”裡。

這時陶折軒也正好指導完自己名研究王昌艾、艾奇·薩爾,巴斯裡·貝隆,揮們自回宿舍學習。

王昌艾等見着秦克都恭敬微微鞠躬,才告辭離開。

秦克見愛德華·威滕着老陶個學微笑語,便眨:“麼,愛德華,到這樣良材美玉,又激起帶學學也收幾個學?”又對威滕太太基娅:“基娅也,如果學招收學,估計學排隊都得排到公裡。”

愛德華·威滕夫婦啞然失笑,愛德華搖頭笑

精力帶學同于老邱,還惦記着收裡這兩個孩子當學呢。剛才隻來确實才,甯就,剛才個王昌艾,就智商超群、數學賦極佳才。再加們帶國學數學界就會迎來全盛況。”

秦克勸誘:“愛德華,參與這樣偉盛況嗎?以數學平,帶國學定會留名青史。”自然忽悠愛德華這樣物理與數學牛長留國,為國培養更棟梁之才。

愛德華眉毛都笑得抖動起來:“啊,把捉來當壯丁參與研究還夠?過說真,如果遇到半數學還真說定會動基娅紀都,搞定理論,完成這輩子願,就以繼續周遊世界,真與精力再帶學。”

确實更視個質量,沒作狂潛質,見狀秦克也選擇尊對方願,沒再勸。衆着咖啡或者綠茶,聽着面此起彼伏蟬鳴聲,話題便又回到理論,尤其“卡拉比-邱空間”問題

基娅對于理論其實也過研究,畢竟丈夫輩子追求,物理學讨論焦點用“幾何學”來解決“卡拉比-邱空間”維數最優解問題,就跟節奏,聽會便笑着離場,樓逗娃——也很歡兩個長得漂亮寶寶。

田劍蘭院士原本避嫌離開,但被秦克留,衆其實現還卡某個關鍵節點,正好需數學師給予刺激。

田劍蘭最擅長數論,同時學貫古今數學,對于秦克等幾何學”也來細讀,邀請來作為援最

先總結研究進展。”秦克慣例站到,充當“寫”與主持

“根據馬爾達塞納對偶,們已計算維空間粒子反粒子對湮滅效果後會維,并得結論:超弦理論裡本質,而維量子場論表現次級概……”

們也對維空間超引力理論方程式進求解,得到個解膜,另個則物體;由此推導維空間,兩個維度總會互相纏繞起,運動軌迹,而物體運動軌迹。根據述結論,們已以确定,們運動起來後總會纏繞起。”

秦克組偏微分方程。

“現們根據述結論,通過用‘幾何學’建組偏微分方程,用以解釋‘卡拉比-邱空間’對額維度緊化,但目組偏微分方程兩組求最優解為,第組求,而們認為這第組偏微分方程,但暫時未發現問題所。”

組方程組裡畫個圈,目炯炯:

“隻完成第組偏微分方程糾正與優化,‘卡拉比-邱空間’緊化問題裡,将再無秘密言,并以以數學來解釋各種維度問題!而現距離這個目标,隻點點距離認為這個參數裡應該進完善,使之以同時滿計算維空間物理量時,概率現象,而将計算結果放維空間時,概率滿介于之間條件!”

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