著寧青筠離開兩個時，卻依然沒回來，秦克些，正著打電話問問況，寧青筠已推開門，進到“窩号”自習。

秦克留到女眶紅紅，似乎哭過，頓時驚，忙過問：“筠兒，麽？”

寧青筠緒些落，搖頭：“沒麽事，剛才田老師過，讓兩題目，然後說，以從裏‘畢業’，以後必再接受指導，也用每周…………些難過。”

秦克松氣，同時也麽回事。

寧青筠屬於種內熱性格，熟悉面典型女神、嶺之，清如眸子掃，便能讓望而退步。

但熟悉面，就會變得柔得，也得。

田劍蘭院士來清學後，對關照最數學教授，從剛入學沒久，寧青筠拜入其門後，田劍蘭院士就直悉指導寧青筠。

這個正義，擅際交往，同樣內熱老教授，幾乎將畢所學傾囊相授，每周管麽忙碌，都會抽幾個時來給寧青筠單獨課，又排堆練習、作業，親自批改，指正寧青筠之處，連節也例。

以說，寧青筠數學平能如此突飛猛進，除秦克通過係統“維共鳴”、並為量訂造“緻寧青筠數論識體係”，田劍蘭院士也起到極為作用，尤其從數學維方面，給寧青筠極響。

秦克更，這個遠離鄉，平時最依戀奶奶邊，寧青筠已潛識裏將田劍蘭院士當成最信賴親長輩般待，這時忽然從田劍蘭院士裏“畢業”，以後似乎沒理由每周都，寧青筠裏會失落，難過？

秦克張開雙臂，將單馬尾女緊緊摟入懷，溫聲笑：“這證田老師對實力已充分認，好事，應該覺自豪與驕傲，而難過。這兩來付努力與辛勞，別，能清楚嗎？”

寧青筠子抽，眸子裏便泛起汽：“……再能經常見田老師呀……”

秦克眨眨，笑：“為麽能？就數學係辦公樓裏，又離開學，更國，就隨時見唄。”

寧青筠愣愣，腦裏總回響著田劍蘭院士句“必每周來，也沒麽能教”，覺得特別舍與難過，好容易才忍沒辦公裏哭來，但返回自習還控制偷偷哭場，卻沒到，自己其實以隨時見田老師。

：“……，跟學習，還麽借？怕打擾作研究。”

秦克揉揉女柔順秀發，笑嘻嘻：“老師，學，學見老師還需麽借嗎？而且田老師性格，必平時也沒麽朋友往來，裏半都盼著每周都聊呢。隻樣，傲嬌同時又為著，怕耽誤學習時間。”

“麽叫樣傲嬌！而且說得田老師沒麽朋友似，化學係饒淑卿教授關係就挺好。”寧青筠被秦克這樣開解，裏頓時舒，由嬌嗔著甩秦克記。

“除饒淑卿教授，還見過別教授往來？”

寧青筠：“……”

些無言以對。其實也發現，田劍蘭性格真與挺像，如果自己遇到秦克，受響積極改變，指定這輩子交到好朋友都會超過巴掌之數。

秦克溫聲：“管田老師朋友還，空就拜訪就沒錯。如果沒理由，以隨便給些理由，比如對說今秦克欺負，估計話說就來收拾，，們就共同聲討對象與話題。”

最後幾句俏皮話，頓時讓寧青筠破涕為笑，羞：“壞蛋，都欺負。”

過被秦克這樣慰開解與逗笑後，寧青筠裏離愁別緒子就消失半。

“說真，將當成奶奶樣尊敬愛戴就，必太過忙忙，裏定會很樂聯係與說事。信話，把機給。”

寧青筠抿嘴輕笑，把機給秦克，這壞蛋麽。

隻見秦克接過機，很到微信裏“田老師”，發條消息過：

“田老師，還很舍得，以後事以傾訴嗎？”

寧青筠到這句話覺得特別難為，以性格麽能說得這樣直話。秦克已飛按發送，還舉機讓寧青筠搶回。