寧青筠好奇過，隻見國內某型聞類網站裏則聞，聞標題寫著洪澇災害遇到攔虎，“j防波堤”方案建奇功。

“國內最研制推能應對惡劣質環境j防波堤方案，目已數個省份試用並進範圍推廣。j防波堤保護，往進入季便容易遭遇洪災幾個縣區，今均順利渡過汛期，未造成糧減産員傷、經濟損失。據悉，這套j防波堤方案乃由科院名流固耦力學研究所耗費兩時間才研制來，具搭建迅速，穩定性好，能適應惡劣質環境等優點”

寧青筠又驚又：“這次們段教授研究所參與過j防波堤課題嗎？這麽就已試點應用？”

秦克也很雀躍，這種到自己起到作用科研成果，應用到國計民，成功保護百姓财産滿無法用言語來形容。

“啊，原本就準備兩，隻差最後次超型實測就試用推廣，估計使用這套方案縣區會更，甚至沿防護堤也堤段會采用這套方案。”

寧青筠漂亮眸子裏閃動著滿滿自豪：“好興呀，秦克，覺離們當初定目標步步接。”

“嗯，惜這們主導型課題，現們積累經驗，幾後，總們親自主持這樣課題時候！”秦克捏捏女泛著紅暈清純愛臉：“好，們把放回到頭課題吧。eda就提，義會比段教授這個防波堤差。何教授這個課題如果能成功，也會對儲能産業響，們加油，爭取到最好！”

寧青筠捏緊拳頭：“好，爭取到最好！”

兩默契相互擊掌，再次投入到課題研究。

這幾時間裏，秦克已分兩次完成職業級化學識裏“計算材料學”“化學材料學”部分吸收，對於這個“摻雜特殊元素改良”方向又理解與認識，尤其仔細閱讀完課題組關這個方向最資料後，秦克更初步、認為成功率最方向。

紙寫“磷、硼、鐵、鉍、鉑、鈦”種元素及其氧化物、氫化物化學式。

其“鉍、鉑、鈦”課題組這段時間研究成果，過因為稀屬，次實驗成本太，目僅試驗過次，需秦克利用實驗數據、通過數學建模來推演種屬才最適。

而面種秦克根據理論推導來。

確細分方向，又定實驗數據，接來作就輕松得。

通過“維共鳴”，將相關識傳授給寧青筠後，秦克排：“筠兒，負責氧化物建模，負責氫化物建模，樣？”

“好。”寧青筠原本就跟著秦克學過化學專業課程，基礎很好，而且之何教授團隊就直氫化物實驗，裏這堆資料裏就詳細理論記錄，女很就，並根據實驗數據與理論進數學建模。

氫化物分為離子型氫化物、屬型氫化物、過渡型氫化物、共價型氫化物，特性都樣，需分別建個數學模型。

秦克作量更些，因為氧化物分為堿性氧化物、酸性氧化物、過氧化物、超氧化物、兩性氧化物，建個數學模型。

兩數學建模，都分別模擬與弛豫鐵電膜材料摻雜後結果，包括局域化學變化，結構與電學異質性變化、相變溫度變化等等。

相變溫度非常，物質同相之間轉變時臨界溫度，比如固態融化為液體溫度，凝固為冰溫度。這直接關係到摻雜同元素後，弛豫鐵電膜材料個溫度範圍內保持性能穩定。

作量點，但兩都已熟練無比數學建模技巧面，進度斷提速。

後，何教授實驗裏，何教授還解答著研究們問題，霍興奮：“秦克又發郵件過來，第個方向成果！”

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