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——■國■■——

——■■■■号，■■■■體育館——

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“晶~們先咯~”

“們起玩？”

兩名穿着麼也像回漂亮女提着包從另名裡提着桶拖把，穿藍女邊經過，随揮打招呼，但邀請麼麼真誠。

“，馬就弄完，這個場館■■■■還用。”提着捅，被稱作“晶”女搖搖頭。

量，留着略微發黃齊碎發，皮膚顯得些病态蒼，臉型稍圓，官較為普通，屬于丢到堆裡就到種，更用說帥哥美女紮堆■■■■。

“志願者用麼認真啦，随便掃掃就，反正些國又來，來回踩又髒。”

“過晶就這點好啦，辦事認真靠，‘老闆’沒事就誇嗎？”

“繼續忙，們再見~”

其名女說着說着似乎順把類似諷刺話講，被另名女拉才後後覺，聽另個女又客套兩句後，同離開。

“……”晶目送們離開，沉默片刻，提着桶向衛器材。

名字晶，今歲，■■■■學，這麼還回宿舍原因，便們所說“志願者”。

世界■■■■■自■■起■■舉，為避免浪費，部分賽程都會租用各體育場館舉，而于全考慮，原本包給清潔公司作将轉由來進，但數量卻太夠，于個領導靈閃，決定讓學們以“志願者”方式參與場館維護，當然，會給與些“社會實踐”學分。

晶學渣，但也學霸，成績貌樣普通，對些科目能能通過沒太把握，于主動報名參與這個穩拿學分“社會實踐”，然後發現，自己好像唯個主動報名，其同學都等昵稱為“老闆”班主任強制排。

這就貌樣普通際關系問題——根本沒來告訴都決定主動報名這件事，雖然個都努力同學們打好關系，但效果佳，畢竟貌、成績、能力總得樣突才會關注來往，具體來說，些作課題，會主動，但被分配到起也會愉。

這就涉及到“能力”，般而言，無論組織力強，執力強，還創造力強，基本都屬于隻機會就能飛沖，但晶同，總結話，“持久力強”，即，任何常類事交給辦，就絕對會“斷簽”，無論這件事麼無聊，就仿佛腦子裡個鬧鐘，每定時提麼時候該麼，些事，些事還沒。

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這種能力第次展現還學時，當時級班主任老師讓朋友們寫記，每周交給次，當時就斷朋友忘記，而級換班主任之後，因為班主任，也沒提，就完全沒朋友寫，而到級，班主任為何又換回來，并布置“寫記”作業，當晶把積攢幾本記交時，位總臉慈祥，仿佛切盡掌握老太太頭次目瞪呆表。

由于這種“能力”，晶學初時候完全“别孩子”，各種獎狀鋪牆，總會被媽媽拿來炫耀。

很顯然，這個階段學習識完全打基礎，幾乎沒自由發揮部分，隻貪玩，願記，穩定雙百完全沒任何問題。

但……到之後，事就變得麻煩起來，數學、物理、化學這種必須“自己發揮”科目，對晶來說無比棘，記得些公式定理，比較顯題目也能套進，但些考驗學們創造力邏輯維能力題，直接把給弄暈，這麼來，表現就學習成績開始穩步。

這個階段晶，已經能基本判斷自己極限，就“記背”沒問題，“靈活運用”定歇菜，應該考慮報考文科。