這麽對比，突然又覺得宋佚順，笨雖說笨點，但聽話。

徐容瞅著個劇組聲吭，站起，：“，體來說還錯，們接著排吧，等這個戲排來，相信必然能夠今最彩戲之。”

“咣。”

隨著徐容馮遠正離，劇場門發聲若若無輕響。

“又面團，提來麽問題，麽改？”

“就，說都會演，從頭到尾都沒句話好話，還麽‘因為們都藝術，咱們院門，b被同稱作老師’，罵就罵，還非罵之說句‘都為好’，純純惡嘛！”

徐容馮遠正腳剛離開，後腳劇場內突然唱響起兩句陰陽怪氣。

李眉頭微皺，徐容雖然沒，張曉斐、宋佚袁都跟關係匪淺，當著仨面說這種話嗎？

隻過當確認聲音來源，隻能無奈笑笑，陰陽怪氣別。

陰陽張曉斐，怪氣宋佚。

乍然，突然識到，絕能因為張曉斐、宋佚與徐容關係親，就放任們對徐容質疑。

起幾藝委會，藍田野老爺子講件舊事。

，趙起揚預自時無，於決定寫篇紀焦菊隱文章，聊起焦菊隱過程，曾次歎：“們過對於焦先關太夠，對於焦先學術價值對戲劇貢獻估計得太。”

焦菊隱藝靈魂物之，但實質自，已經發聲音，其著作也動蕩之被損毀殆盡。

藍田野老師講趙起揚對焦菊隱評價，並非為單純緬懷，而鑒往來，提視師學術成果、視師評價，而能僅僅因為對方擡頭見頭見同事，就把當成自樣需飯、覺、廁所普通。

師方才能稱為殿堂，沒師殿堂，再富麗堂皇子也隻子。

藝建院周，仍能把持國內文藝團體龍頭位，原因無，師餘澤尚未完全耗盡。

張曉斐宋佚抱怨，定程度代表場數內真實法，如果沒糾正、阻止，會給其種“們抱怨正確”錯覺，進而執徐容求時打折扣。

批評總刺，無論正確還錯誤。

就像當初排《朗》、《虎符》時，焦菊隱因為對劇組成員求太過苛刻、批評過於尖銳，導緻劇組甚至到集體罷步。

但事實證，師之所以能夠成為師，因為們擅長領域，們即使到總正確，但也相差。

千裏之堤，往往毀於蟻穴。

“鈴鈴鈴。”

李伸按響邊鈴鐺，嚴肅向張曉斐以及宋佚，問：“們既然見，剛才徐院當面為麽反駁？”

張同學宋佚面面相覷，們就抱怨，李導麽還綱線？