當張同學麻溜穿好，收拾妥當之後準備發之時，瞧著同樣穿戴齊個友，疑惑問：“午沒課啊，們逛嗎？”

袁珊珊來摟張同學肩膀，問：“曉斐，說平時對麽樣？”

“挺好啊。”

“這樣，男朋友能能分享分享？”

“！”張同學斬釘截鐵拒絕，怕珊珊開玩笑，對，相當放，因為這夥開學時候就老宿舍歎“徐容好帥啊！”之類話。

袁珊珊苦著臉，：“好吧，承認，徐老師很厲害，今午時候老師還說嘛，機會讓們跟跟練習練習，曉斐，幫幫忙，帶們吧？”

楊蜜補充：“而且們排戲也幫忙搭詞啊。”

張同學隻猶豫，就點點頭，誰讓們誇徐老師厲害呢。

徐容隱約猜到點袁珊珊法，也沒拒絕，表演麽好學，也就能稱之為門技術。

到練習，排練場戲之後，徐容沒再繼續，而講起排練需注事項，：“於個演員而言，最適應動，隻動精確，角才顯得理，記，正確，精確，這象轉化為形象最簡單方法。”

焦竣豔盤著腿邊，問到：“徐老師，個疑問，為麽很沒經過係統理論學習以成為好演員。”

徐容望著臉納悶焦竣豔，嘴唇蠕動幾，才苦笑著：“這個比較複雜。”

頓好會兒，直接無視詢問神，對著張同學：“理到形體基本線索確定之後，就認真受動準確性，麽確定準確性呢？從自己到某個部分，放，就像剛才排場戲，面對名義妻子，會氣，然後會翻，會忿，語氣帶刺。”

“胡說，沒！”張同學刻稍顯虛。

剛才配倆搭戲，楊蜜。

楊蜜笑著，：“曉斐，臉麽紅啦？”

張同學根泛著紅，梗著脖子說：“胡說，沒！”

“哈哈。”

徐容笑著就伸揉腦袋，卻妨貓著腰躲開：“徐老師，啦。”

當著舍友面，還點太好。

焦竣豔好打斷，張同學卻沒麽顧忌，：“徐老師，竣豔說個也很奇怪噢，為麽呀？”

“麽？”

“就為麽很沒經過係統學習以成為好演員。”

焦竣豔話，徐容以無視糊弄，但張同學問題，卻沒法回答，無聲歎氣：“賦。”

“當然，們幾個戲都特好，比強，賦好，賦，賦好，像這樣，隻能老老實實學技巧。”

練習裏突然靜來，徐容未成名時，沒說過賦好，或許說過，但們未曾聽聞。

徐容成名之後，無論學老師，還業界同，對評價“賦好，業務平”之類話。

瞧著信鬼神，徐容也爭辯，：“排練目除調動正確性，還加對角動目認識受渠，以此激起動沖動欲望，也就角為動機，這角內部性格組成部分。”