徐容把電話掛，笑著攤攤：“童老師放，都事兒，您得好好保養子，估計等跟您學完，您作量能會增加很。”

童自容臉第次，現相當紋溜，又過好半晌，嘴唇囁喏好幾次，才隻說句：“謝謝。”

徐容見童自容緒太穩定，拉兩把子，跟童自容對面，問：“童老師，以針對，為麽鬧啊？鬧到媒體，讓都。”

童自容歎氣，拍著腿：“麽鬧？都按規矩、按傳統辦事兒，也應該，就按規矩辦事兒，才命啊，比如說分子吧，總得排隊吧，排幾，也沒排，問，就說指標、考核麽，反正每次都各種各樣理由，派活呢，到這，就得按傳統培養輕，能麽說？”

“自打退休，也聯係過，請配音，跟剛才況差，們也會打招呼，品正，最後還能落到頭，品正，就沒音兒，這樣，又占數。”

“爭個公。”童自容見徐容面疑惑，解釋，“先也媒體為抱過平，結果鬧太，邊領導為局，談話，就句話，麽也能說。”

“也清楚，面考慮廠子裏本效益就好，再折騰折騰，直接關門。”

徐容笑著：“都過，您老估摸著，煥發事業第，現邊都麽說，配音界泰鬥。”

童自容臉抹自得之，：“泰鬥談，但認第，誰敢認第？！”

徐容臉笑僵臉，您老回頭還這麽說話，保齊還得涼。

斟酌，：“童老師，句話，當講當講。”

童自容笑著搖搖頭，：“說麽，愛、兒子、女兒，以也老勸，就這個脾氣，改，也改。”

這兩開始接觸以來聊得最次，徐容起童自容所見形，忍苦婆勸：“童老師，沉默，說專業時候以麽說就麽說，其，咱們評論就啦？！”

童自容會兒，緩緩點點頭，：“盡量吧，主麽吧，見順事兒，就忍。”

徐容這能勸，因為也，價值觀對，童自容才正確，處這麽個社會當，正確未必適。

好聽話，怕再沒理，也願聽。

難聽，怕邏輯再縝密、條理再清晰，聽也覺得刺，而免動。

活就張臉，以童自容性子，又總難免讓丟臉。

比如自己，網網友惡評論：劇，演麽玩，把狗栓到鏡頭，也比這強之類進批評時也難免。

開始還點疑惑，後來到李建、陳保國也被這麽噴，更加疑惑，難成國內表演體係發展過程現根本性問題？

直到到網誇鄧莉君“絕對現代第詞，徐智摩也甘拜風之類評價，畢竟寫《獨樓》樣唯美詞”後，徐容徹底。

這些評論總習慣於先把資曆亮來，以表自己倚仗，其實呢，正這句話，暴評論之內空虛，因為們認就解些，超認，所以就理所當然認為對。

書越，才發現自己解越，同理，書越，才能刻確識到自己懂真。

縱然這個理，每每到這樣評論，還免煩。

就像童自容直言諱批評，怕平很，聽就煩。

過經媒體這麽陣子報，來童自容子接來會好過許，至物質，會太過匱乏。

轉而把問題轉到技巧，問：“童老師，兩您給示範時候，其實直個問題，就您麽含蓄表達種克制而又潮澎湃緒？”

童自容搖搖頭，：“，又成個胖子。”