簡秀眸很?亮，爍爍如。

“因為‘洛蒂’，所以到?點?能，這個能以讓個軌?飽受能源問題困擾，以減太空基建因磁暴而産損耗傷，以讓更孩子?個嶄?世界，恰好?以能力達成這個能，為麼?呢！”

固然君子危牆。

之間，類敲第縷焰點?燃個刀耕種時代?，能源從?燃燒至空；辰輪換，類?與裡兩兩眺望，自鄉成為故鄉，蘋果與鐵球起落，類回首，塵埃法則貫穿過辰。

倘若癡說夢，類否又失自渡苦能力？

也許都會為輕真熾熱而震撼。

“阿秀啊……”鐘斯覺得自己沒場再阻攔這個孩子，“……媽媽同嗎？”

“老師，阿秀秀美秀，?很?時候，媽媽就告訴過，名字來自句宋詞——”簡秀把?自己頭?靠?老師膝蓋，“裡溫柔，邊秀，借力。”

鐘斯無奈阖雙，預料錯。

顔姝女士又豈完全庇佑孩子母親呢？孩子永遠長能力勇氣，沒任何事物困理?由?。

懼嚴寒，困神，來俱後景。

鐘斯拿起自己面?鋼筆，拔筆，落墨字。

“同。”

此後，夜靜忽夢舊事，鐘斯都無數次打斷刻自己，打斷“同”字。

老，就容易把?些零事反複起，輾轉難忘，清晰記得簡秀麼?歡呼着彎眸，激動起來抱脖子?笑，也清晰記得麼?抓起張“同”申請躍門，門後群偷聽師兄師姐們?替歡呼慶祝。

素來嚴肅正經阿納托利站?遠處，幽綠邃瞳孔倒着們歡聲笑語，最後也蕩漾起淺淡笑。

宴，遊，愁。

這些孩子還太輕，曾曉，無論?樣矚目英才，到?底凡微塵，沒以預料到?類來，沒以倒轉曆史車輪，僅僅過之間，就成塵往事，恩負盡。

當然，鐘斯也。

而今别，既成永别。

至此，鐘斯至，再也沒見過自己最疼愛學?。