chapter抓隊伍。

訓練來累計時長超過時，比集訓時候練得都。宋鹿洗完澡，把自己摔進，皮沉得根本擡起來。擡起軟趴趴劃開機，給魏老師發飯堂。動。

魏老師沒刻回複。宋鹿怕沒到造成别等開飯，強吊精神扒拉機等魏老師回複。把朋友圈、微博紅書都掃完，實沒麼，鬼使神差點開機浏覽器，址欄打入“baidu”，點擊頁面轉，搜索框打入“美國紐約環保法案”。

寝無線網經常延遲，空頁面個圈無止境轉動時候，發現自己竟然點緒難平。怕彈來聞“國籍某某因擾亂融秩序入獄”聞。幾秒，麼奇怪況都遍。

搜索頁螞蟻般字片片彈來，連翻兩頁，都些無關緊舊聞，掃容也太懂。翻到第頁就覺得自己這個舉動莫名其妙，查麼自己也清楚，為麼查也弄，随即關閉浏覽器。這份異樣讓驚肉，丢掉機後眯好會兒髒還突突。真莫名其妙！

魏老師終于回複：好。打嗎？

宋鹿突然起來，今魏老師說過們教職層闆洇片，簌簌往掉漆。老師報修後，搶修員說面某層管爆，往排查管，點以後層以都關閘，到到漏點堵。

宋鹿從底隻臉盆，正接點刷洗臉，誰這個時候微信群炸起來。鬧騰起來隊裡按組織求建起來運動員屬群，平時噤若寒蟬，隻某位隊員榮獲某項殊榮表彰時，隊裡領導會發條祝賀某某隊員信息，底跟無數個“拍”表。

言蔽之，這個群絕對能閑聊。

這次宋鹿微信裡備注為“周老師”女性發條消息：誰見到張瓊嗎？張瓊就個分很師妹，滿歲還。曾替宋鹿牽線搭橋韓國俱樂部。爸爸媽媽都射擊作。媽媽被叫周老師，管隊黨務作，印象裡個茍言笑領導。

聽周老師，到師妹。而且已經到避諱群裡領導都盯着，作群裡擺征詢女兒向步。張瓊丢嗎？這個紀青期女，正管顧敏易時候，最能離。

宋鹿放臉盆，趴到。承認自己點瓜态作祟，睜睛靜觀群裡動态。群裡格熱鬧，頭像就發言靠後些屬，來見得自己子女差孩子丢，來臉皮已經被社會磨砺繭子，言言問孩子麼丢？麼時候丢？壓力太？

周老師給信息很，但還能拼湊個事件因後果。張瓊父母吵架，摔門已經失聯時。親朋好友都過，還沒消息。

群裡刻長說未成丢應該報警，嘴舌各種主。

屬群還沒靜來，隊裡正式群又彈信息。隊總教練所：誰到張瓊必須報。報者受處分。

宋鹿才，周老師發屬群已經領導報備過，所以才敢通過屬群女兒，覺得女兒躲隊友裡或許長會到聯系們。而隊領導覺得最能就隊友窩藏師妹。

斷彈消息摻雜條量級發言，領導長說：抓隊伍識形态應該抓表面。相關領導引起夠視。

到分鐘，周老師領導、隊醫、負責正解壓老師隊理疏導老師們列隊現，排排回複“收到”。

領導句敲打，作效率幾何式增長。

到分鐘，理團隊發個程序，通所運動員教練兩個時完成理評估，幫助團隊摸底所理狀态，如果發現突問題會制定個化治療方案。

理團隊老師特别強調：這套測試會測試者認平，設陷阱題目，後矛盾會被認定為詐病。試圖隐瞞真實況後果更嚴。請務必慎、真實填寫答案。