遲盛就真開始寫。

雖然字體好，但寫字姿勢很端正，時候就沒被爸媽收拾過。

姜杳正寫英語閱讀理解，寫完題之後就遲盛，隻見作文紙已經被寫百字，筆如神，灑灑寫得極為認真。

容也很讓振奮，甚至疑來到表彰現場。

——同，性别女，為剛正阿，為班長經常以作則，同學遇到困難，挺而，班級遇到麻煩，當仁讓，面臨強權之時，也毫畏懼，以血肉之軀築成鋼鐵森林。

——讓記憶最刻事，就台風…

姜杳打斷：“今才轉學過來，麼時候跟們起刮過台風？”

遲盛臉幹嘛打斷表，解釋說：“虛實結，懂嗎？”

。

算虛實結。

——就台風，班級戶玻璃、風扇、空調、闆全都搖搖欲墜，站課之，舉起雙，如同女戰士般沖喊。

——“先搶救試卷書本，全往後放放！”

“……用作文表達滿嗎？”

姜杳問。

遲盛本來就瞎寫，聽怨語氣，也忍笑。

“啊——”

筆，個徹底懶散來，靠背着笑。

“沒覺得這裡面靈魂嗎？”

“嗎？”姜杳平靜着：“麼靈魂？”

“麼事兒都比過學習，就這個靈魂。”遲盛說完，還舉個例子：“周課間操時候，問沒紙巾，給背首歸園田居，點兒學魔怔，班長？”

姜杳覺得，這跟說個況，因後果講清楚話，壓根就沒錯。

周課間操，隊伍面帶操，體轉運動時候，就見遲盛隊伍後面拿機拍，非常目張膽，壓根沒管巡查老師會會見，但動作也相當敏捷，對神就放兜裡，隻沒麼悔過态。

課間操解散姜杳就遲盛删照片，遲盛樂，用對付這招回擊：“麼拍？”

“給。”

遲盛時語塞，半才說：“庭廣衆之，别機幾個，被老師沒收，賠給？”

麼說就給，但這時候姜杳注力已經轉移，總被遲盛發吸引，忍踮腳摸發裡摻雜點紅。

這動作過突發奇。

沒到遲盛卻沒動，甚至愣，随即遷就彎腰。

姜杳隻覺得指發麻，随即笑聲。