鋪東來們跟張素簽協議，姜杳董霖之間制約關系就正式形成。

姜杳跟張素姜民達都樣，相信性本善，也相信世界會無私幫助，能掉餡餅，得自己争取。

這點跟湯景贻又些類似，湯景贻麼，最也沒碰見過湯阿姨，隻次，周末拎着東準備門圖書館時候，聽見湯景贻媽媽争吵。

湯媛媛問最成績為麼跌名。

聲讓别管。

湯媛媛頓時來，揚聲：“媽！管誰管？！”

湯景贻笑聲：“爸啊，跟誰誰管嗎？”

姜杳門站會兒，便關門往樓。

這裡各各幸，對面奶奶每周都跟子女吵架，因為養老分配均，兒子說錢都給女兒，女兒說都給兒子，這裡隻時候總熱鬧。

姜杳這種熱鬧過太，對争吵已經沒任何鮮。

次周測來臨，組周末都約圖書館。

姜杳對遲盛成績很，張數學卷子給從頭講到尾，遇見自己都會題目就網解析，邊邊拆解來講給聽，講完之後遲盛沒聽懂，但自己通過這種方式理解透。

林秉良對面寫溫琦給英語作業。

溫琦注力集時間較，寫會兒就摸機刷微博，為此，姜杳将機都收到自己書包，嚴格規定用途使用時間，遵循非必網原則。

關楚迎給遲盛發好幾條微信沒到，就班群問：【誰能遲盛跟林秉良兒？】

王嬌裡頭回：【圖書館，們組今寫作業。】

這就讓關楚迎很惆怅：【吧…為啥都這麼卷……】

黃漣豔回：【因為考試比運會先來朋友，打掃班級衛，也沒見，但作業寫完嗎？這次再拖組後腿，直接拖砍。】

關楚迎：【慌麼，盛麼容易超越？遲盛說對吧哥？】

遲盛壓根到自己機。

正姜杳監督寫作文，寫幾字剛筆，就對姜杳睛。

姜杳：“篇作文，已經途次，就這麼難嗎？”

“講理，這題目誰能氣寫？”

題目爸爸，姜杳怕學作文題裡給，又沒寫過，還被老師發紅，回後還被遲磊跟樊潔帶頓餐。

“從基礎寫起啊，作文寫得很散，結構太差，所以老師總給到分，議論文總分總結構，叙述文起因經過潮結尾，這些都沒，就到兒寫兒，就從最熟悉開始寫起，結構性。”

姜杳邏輯說得套套，聽起來很理，但遲盛還話說：“就能寫同？”

這話來，對面林秉良溫琦同時向來。

姜杳頂着雙睛，好脾氣笑着說：“以呀，隻能規定時間寫完，就算寫都沒見。”

遲盛就真開始寫。