王爸爸王媽媽，表些驚訝：“這悅畫，麼問題嗎？”

“為麼會畫這個？”

“因為悅們排練台劇，需個布景。然後這就畫布景。”王爸爸說況。

聽着們承認這王悅畫作，便開：“們這幅畫借鑒麼方？”

“啊？這借鑒？”王媽媽解問：“也就說，畫這個真實場景？”

“這們j長長。”

“哦，原來這樣，難怪覺得畫得特别逼真，都過把書裝修成這樣。”王爸爸笑起來，覺挺為女兒自豪。

“們畫這個背景，其實用來表演台劇嗎？”

“麼能？”王媽媽解問：“表演台劇，表演麼？”

“用來幫助個兇殺害長。”

……

王爸爸王媽媽兩個都愣。

兩相互對視，由王爸爸率先開：“麼？說女兒畫這個畫，讓殺害長？”

“！”

“能！們悅好孩子，能這種事！麼能幫助壞呢？”王媽媽刻否定說辭。

作為父母，能相信這點，便開詢問：“如果說，就現定義來說，長壞呢？”

……

“長好？”王媽媽遲疑着向自己老公，表很難理解。

“具體況，們以聽王悅自己叙述。”

說完，就請兩起，跟着自己到觀察。

“兩位，這裡，們以聽們女兒陳述，但希望們過分激動，否則會請兩位離開。”

“好。”

王爸爸王媽媽點頭答應。

朝着簡晶晶使個，起進王悅偵訊。

開門後，王悅朝着兩，提問：“警官，們又麼事，把帶來這裡。”

“主任事，趙起劇場具間？”

“啊，這個問題，之們已經問過，也說很清楚，會因為這個，才把帶回警局吧？們這樣浪費時間。”

王悅目還非常鎮定。

理會控訴，繼續：“，們現證證，起并肩而，比個頭，據所，趙都樣子。能比趙還個兩公分，麼趙站旁，證能會比個頭呢？”