“們肯定？”

“對，。”

語文老師回答之後，略帶解着，問：“隊，為麼這麼問？麼問題嗎？”

“沒麼，如果位老師，非常肯定話，就沒問題。”

“這個畢竟們學，所以，會錯。”

數學老師強調。

英語老師跟着附：“對，就。”

“好。”

站起來，着面個老師，林斌芬，問：“麼，現問另個問題。”

“麼？”

林斌芬刻配：“隊，您盡管問，們，定會無言言無盡。”

“麼，問，位老師，學任教久？”

“。”

語文老師第個回答。

緊接着，數學老師說：“。”

“也。”

英語老師最後回答。

“也就說，位應該都孟夢這個女名字吧？”

“額……”

聽提到孟夢，場位老師，加長林斌芬，都點尴尬，神閃爍，帶着絲逃避。

“麼？麼都說話？”

輕挑着眉梢着們，問，“麼方便說嗎？”

“也沒麼方便，就孟夢這個姑娘，就自殺。”語文老師由得歎句。

聽着話，繼續問：“為麼自殺，們嗎？”

“抑郁症吧。”

英語老師解釋，“孟夢本個比較向女孩子。然後，唯親過世之後，能開吧，然後就輕。”

“啊，越向孩子，越容易抑郁。”

數學老師接着英語老師話，繼續：“雖然當時剛剛來學，隻見過孟夢兩次，但，覺得真非常向，文文靜靜，愛說話。但，學習成績挺好。”

“啊，學習真好。惜。”

英語老師隻覺得惋惜。