目相對瞬間，宋曉清愣。

接着頭，沒好氣翻開自己筆記本。

到昨才被罰着寫千字檢讨，肯定好到兒，時也沒計較，隻笑着繼續：“好，時，今受孫主任邀請，來交流術經驗”

長得好，說話聲音又溫柔好聽，開，刻便博得台醫好，氣氛也分融洽。

兩個時交流會竟眨就過。

孫主任對這場交流會效果分滿，但還其事辦，匆匆謝過時，便急忙離開。

其餘事醫也都紛紛離。

但還幾名醫帶着筆記本，向提問。

時分耐解答，又過許久，這才終于散。

也終于松氣。

很設備術會使用方法，這個代還并完善。

說時候得處處留，免得說順嘴，就餡兒。

還好。

今發揮還錯。

邊着，邊收拾自己筆本。

餘卻到還個沒。

“這位同、志”

還以為對方也提問，時問句，話說半，卻表，轉而：“宋醫，還問題問嗎？”

留來，竟然宋曉清！

起來像麼，聽到時自己說話，這才驟然回神，沒好氣剜時，：“沒！”

說着，拿着自己東就，裡嫉妒與爽已經沖破髒。

切

就台術嗎？

麼起？

孫主任肯定沒旁邊幫忙，才讓僥幸成功！

還裝，以為能指導自己？