因此，也會跟系統哭鬧：必須刻幫把爹娘、哥哥載入名冊，、然，就再也理！

覺得，細桶跟樣，很懂麼玩過，很【遊戲精神】！

桃桃隻老實轉述，“還沒玩到裡。細桶說，等建好宗門殿，就以招弟子。”

林老爹刻拍闆，“咱們馬就建！沒麼求？”

這積極表現，讓系統很滿：很好，這若能督促桃桃“進”，也枉片苦！

然而，桃桃卻煞介事傳授着遊戲經驗，“用馬開始哦，們先好自己事，空再玩遊戲。就這樣。”

很興們都以陪玩兒，但種懂事孩。

雞還沒喂；菜園裡菜蔫哒哒（其實向靈田方向“朝聖”），能得澆點；别炊煙袅袅起，們還沒開始準備飯（雖然也太餓）……

桃桃裡活，紀為這個操碎。

每都很忙，能因為陪玩遊戲耽誤正事！然話，們子都挨餓受凍啦！

系統：！

都修仙還需擔挨餓受凍？！

“等等、桃桃……”系統忙急忙慌開，最後垂掙紮。

毫掙紮失敗。

隻能寄希望于林老爹等信桃桃邪。

就個麼都懂幼崽！

請拿們長氣場，狠狠制裁、狠狠雞娃！

“這樣啊……”老林聽着桃桃講述，若所表。

仔細回，況确實如所說：細桶仙現後，也沒耽擱飯覺、縣玩耍、處溜達……

修仙概就這樣吧！

們壓根兒沒識到，桃桃這個現成例子其實反面教材，桃桃說也系統本，全都自己夾帶私貨。

“或許，這細桶仙提們欲速則達理？”裡文化平最林文如此說。

邊說，還邊觀察着桃桃反應。

桃桃用力點頭，肯定話，讓林文頓：這來自仙肯定。

裡，這個“仙肯定”，并非自系統仙，而自糖畫仙林桃桃本。

桃桃也沒咋聽懂林文話，但能覺到，哥哥贊同自己，來往跟着點頭就完事兒！

受到提點（忽悠）林努力按捺自己迫及待接觸修仙。

穩！能讓仙笑話！

當然，們識到：桃桃說修仙強度，與兩位駕臨縣仙師說也太樣。

按照仙師說法：修仙之，刻都能耽擱，所以才能經常回到凡界、探望親朋。

兩者矛盾，會會裡錯？