衆被幾句話搞熱血沸騰，搬子速度都比之幾次。

為方便排練，凡倆具從政治組辦公拿過來，都鎖教置物櫃裡，剛打算起拿，就聽見李華說：“凡，倆今就别加伴奏，跟着遍詞，貼貼，覺。”

兩點點頭，分别站隊伍兩邊。

李華對唱比賽很視，還特音樂組個老師幫們分聲部，排隊形，着認識，這種起并肩機會難得，特學個期指揮，打算自己，管麼說，以後回憶起來，班記憶，僅僅隻學習。

文科班最典型問題就女男，為讓聲音更加協調，會呈現“女強男”況，們分詞時候還特功夫，既展現男子俠氣，又展現女子柔，從同角度表達志氣，構建副全夢境。

所以們唱原本《刀劍如夢》，而首屬于們自己《刀劍如夢》。

排練完，李華又記起自己個班主任而個指揮，開始說正事，也就關于後放假這事。

今節挺，學從好幾就開始說這事，讓各個班班主任傳達節放假通，無非就周放假自習，李華這幾課幾乎都提遍，歸納主容，概：讓衆記得寫作業，别惹禍，返時間别忘，放假也好好學習，還笑嘻嘻祝們節樂，最後讓齊悅任卿卿們幾個女把邊兩袋東發，算提衆過個節。

每個得到兩個餅，果，很，拿裡還沒巴掌，衆卻很開，叽叽喳喳笑聲就沒過。

林餘拿到個哈密瓜，盯着裡這兩個餅瞅兩，臉面無表，也些麼。

“麼？”凡撕開個放嘴邊咬，見自己同這樣，好奇問。

“歡東，甜甜膩膩，姑娘才歡。”林餘皺着眉回答。

秒，遞過來個餅，順着這個餅擡頭，凡，隻聽後者說：“這個荔枝，換，剛巧歡。”

說完自顧自把林餘裡餅拿過，反把自己個塞進。

林餘着自己裡這個蘋果餅，眉頭皺得更緊。

昨場排練雖然沒加胡吉伴奏，但們依舊表現很好，過來聽牆角衆默默裡點數，第班成馬這消息傳更瘋狂，考試休息期間，總會到們班門東問問問問，甚至個别班還真把們單換成《滄聲笑》《刀劍若夢》

等級差别特别顯，而且很現實，們會把最好東全往點班挪，麼福利待遇，獲獎名額，幾乎都被點班包攬，以也沒辦過比賽，無論運會。還唱比賽，亦或者園佳，到各點班總名列茅。

其自然爽，但沒辦法，誰讓就這麼厲害，而且很争氣，再爽也沒辦法，所以久而久之，第名這個東都幾個點班争，們很自之，從來摻腳，畢竟稍啥也沒得，還會惹得騷。

所以班争第這個消息來，真熱鬧，着急，等瓜也，時之間，熱度減。

以都自己談論别厲害厲害，極這種被别說厲害時候，班衆難得裝次逼，端副莫測爾等凡姿态，欠揍。

過還裡數，也沒真考試時候點啥，該規矩制度還，畢竟數，唱隻個消遣，考才真正戰場，能否場戰争勝利，才最義事。

凡林餘考試依舊素，抄襲作弊們準則，愣活都得自己，也管正确率問題，總之填滿張試卷，就會莫名種滿。

考試其實很枯燥而且非常無聊，所以每次自習們都麼打得起精神，個個趴昏昏欲，自然也沒麼精力管班這次又幾個，又誰逃課，朱興德管，們更管。

凡從曆史自習，林餘則偶爾，也都習慣，今卻莫名個——潘躍東。

潘躍東班算鬧，但也算靜，處于這間，總之數樣，就很普通，長相普通，學習普通，性格也普通，這沒，也沒個注到，除梁永。

倆複讀之就個班，連寝都個，雖然沒麼說過話讀，連個朋友都算，誰就跟孽緣樣，來複讀依舊同個班同個寝。

兩性格興趣愛好相差甚遠，但認識這麼，總歸比同學點誼。

潘躍東雖然歡聽課，但沒逃過課，這還第次，所以梁永點驚訝，等到課間休息時候，猶豫好半還到郭峰邊問：“郭峰，見潘躍東嗎？”