這把狼招過來麼區别？……

過這樣子全隊補習班也并沒像正兒經課樣開，這就宋軟個惡趣，啊，宋軟個無私奉獻義務勞動，沒把自己得像班樣朝勞勞力。

這片雖然肥沃号稱寶庫，但就算國庫都限度，更何況藥長也需特定環境條件，像雜似長片，這邊長得也就麼來種，幾節課時候夠講得清清楚楚。

過就算這樣，也叫民夠苦堪言。

本來們這些裡刨，每隻揮揮鋤頭幹動腦子力氣活兒就，現猛叫們課抽背，就跟逼僵屍霹靂似，叫個艱難。

當然，僵屍被逼很痛苦，但僵屍，邊僵屍觀衆或者搖鈴铛，會很開。

為難自己叫抑郁，為難叫精神，别痛苦搭建自己樂最好基。

們缺德就這樣。

但對于僵屍們，劃掉，對于民們來說，雖然學習很痛苦，但讓們别來，又萬萬沒會同。

們東風隊熊熊點，但又蠢，這用屁股都能對們來說個好事，還用錢交學費——這最主——誰會傻愣登把好處往面推呢？

而且見着就開化凍長樹綠，第波藥也跟着頭，因為認識錯過，叫别得，們半夜能懊悔把腿拍斷。

就這樣邊痛苦，邊節落每節。

主宋軟這傘真撕啊，麼“課回憶課”“課開車”之類操作玩得叫個利落，個兒都這，夥兒都着呢，回答來丢啊。

孩子們也被抓過聽——本來歡漫遍野瘋孩子就撿貨主力軍，更何況們自己聽得兩發，能願孩子邊玩得潇灑？

，必須！

當然，們會直接這樣說，們般都義正言辭對着自崽說：“孩子學點識好，而且宋老師倒時候也們老師，先混個臉熟。”

孩子們：垮着個狗批臉jpg

這麼兩節課，宋軟東風隊名聲說嫌狗厭，但也力壓鵝瘋狗，榮登“農霸”之首，也覺得個兒排名能體現宋軟戰鬥力，搓搓把興嶺林子裡衆野哥們排名比序。

們這還個順溜，叫“頭豬熊老虎”，别誤會，這對這種動物實際戰鬥力排名，而類野遇到這些動物時候，這種動物對類危害程度排名，野豬原本憑借其兇狠銳利獠、堅韌實豬皮、以及被招惹就休耿頭脾氣位居榜首，但！

現！

私裡嘀咕，這個榜首該讓給宋軟。

時代發展類進步，現殺傷力最榜單就該“頭宋豬熊老虎”！

正好現閑，夥兒事沒事就歡起嘀嘀咕咕唠常，這個順溜像瘟疫樣飛擴散開來。

宋軟時候過别牆邊還聽見裡面訓斥孩：“還哭？再哭宋老師！倒時候叫宋老師給布置堆作業，敢錯，就把綁起來吊門梁，用鞭子狠狠抽！抽得血糊淋漓，屁股都敢沾凳子！”

這頭像後世，戶戶都隻個娃娃，得比麼都貴，老師敢動長嗷嗷就沖到教育局舉報。