【雕版印刷國古代項革命性文字複制技術，這項技術自唐代成熟以來，刻響東亞文識傳播方式，堪稱“墨千文加速器”。過雕版印刷也些弊端，比如制作雕版耗時耗力，儲雕版也需量空間，而旦需修改容，就得制作雕版，成本較等。于這時候，活字印刷現。】

【于宋間，布畢沈括筆《夢溪筆談》留驚鴻瞥。】

【——公元~，平民畢用膠制字，個字為個印，用燒，使之成為陶質。

“每字為印，燒令堅”。這場被方稱為“東方魔盒”技術革命，印完後以拆版，活字也複使用，且活字比雕版占空間，更加容易儲保管。】

【排版時先預備塊鐵闆，鐵闆放松、蠟、紙等混物，鐵闆周圍着個鐵框，鐵框擺滿印字印，擺滿就版。然後用烘烤，将混物熔化，與活字塊結為體，趁熱用平闆活字壓，使字面平後，便進印刷。】

【用這種方法，印、本談麼效率，如果印數，幾本以至千本，效率就很。】

【畢發活字印刷術，标志着活字印刷術誕。世紀葉，法國漢學茹蓮将《夢溪筆談》講畢節譯成法文後，世界開始承認，國活字印刷發國，比德國約翰斯·古騰堡鉛活字印刷術約。】

華骨子裡習慣自謙。

但聽幕說起這些，說起們常使用東，如紙張，甚至能響到界進程發展，也免幾分自豪之。

所謂朝國，雖自視甚，卻也幾分理吧？

比起期視頻末尾，現幕所說這些，無疑更振奮，仿佛來源于血脈之共鳴自豪，讓禁從胸腔處發聲歎息，種受無法言說，卻實實鼓動着所。

這樣發都如此，剩指針？

【印刷術發，使得印本量産，也使得書籍留機會增加，減寫本因限收藏而遭受絕滅能性。】

【像宋書價至抄本，臨府學“閱肆版本”。

朱熹《學貢舉私議》驚歎：“今讀書易得，遠過代”。

宋代版狂潮，福建建陽麻鎮産書籍占全國成，《史詳節》等科考用書讓寒門士子“朝為田舍郎，暮登子堂”能。毫無疑問，印刷術現，促進教育普及以及識推廣，也讓掙脫域與階層枷鎖。】

【——印刷術從來隻文字複制術，而文基因裂變器。】

【而發最後個“指針”，則實現更“觀測”能性。】

【指針，古代叫司，主組成部分根裝軸磁針，磁針然磁場作用以自由轉動并保持磁子午線切線方向，磁針極指向理極，也磁場極，利用這性能以辨别方向。】

“”

這字聽起來好像都認識，但組起來為麼聽懂呢？

麼理極，麼磁場極？

過“磁”，這個字兒倒算陌。

【古圓方學說，但實際球個巨球體，并且也個巨磁體。

球兩個極分别接理極理極方。球表面磁體，當以自由轉動時，就會因磁體同性相斥、異性相吸性質指示——這個理，古夠；但這類現象，古已經發現。】

【先秦時代勞動民已經積累對磁現象認識，探尋鐵礦時候，常常遇到磁鐵礦，即磁。