濟堂把圍着太陽能發電闆團團轉長拉過來，教顯示器電量，也講述太陽能發電闆原理。

聯邦就太陽能電池，平時太陽能轉化為電能儲起來，陰或者太熱時候，就以打開電燈電風扇使用。

當然，說這麼也沒麼用，得材料。

到自己代末送批太陽能伏闆，會會加速這個世界太陽能發電研究呢。

“開燈，熱吹風，這麼好條件讀東，把們腿打斷。”隊長背着用胳膊擦擦睛，轉頭又副闆老模樣。

考慮到電量，每間教隻兩根燈兩扇電風扇，後世肯定覺得，但們擁太，此時已經被餡餅砸暈暈暈乎乎。

“這東很貴吧？”支書拉着濟堂到邊說話，連縣裡都沒這種能把太陽變成電東，們學居然用。

“同志啊，這些東都咋來呀？這點兒懸。”

東太好啦，們配用。

“私用，自然價格昂，但給孩子用，就值麼。”濟堂笑着說。

“裡領導幹部這麼視孩子成長學習，論，論男女，見很遠見，也肯付動。老實說，們很願伸幫助這樣子。

“如果孩子能通過學習成為對社會更用，們也會覺得分榮幸。”

支書說麼，隻握着濟堂搖：“謝謝，謝們。”

們裡砸錢搞學，被嘲熱諷，裡也理解支持，尤其婦女主任，到處宣傳讓女娃兒學，遭厭，沒到這個同志背後其這樣支持，甚至力氣支持。

這些這些闆，這些電風扇電燈，都錢，還容易買到。最後還讓同志開着車送過來，裡裡都排得妥妥當當，讓們費點。

支書越越酸：“同志，放，們定好好搞，搞成績來。”

主東都裝得差，但門還好幾個袋子。濟堂把裝着标語袋子解開，拿個個背面貼着泡沫闆，正面紅塑料芯片标語。

這次就爬樓梯裝，很輕踴躍報名來幫忙，很，後牆就貼‘好好學習向’标語，面還貼以‘美麗園’為主題織布貼畫，着更教氣氛。

“這裡還些教具。”濟堂把教學用尺子、圓規、闆擦、圓頭磁貼、筆等東拿來，分為，每個教都套。

“都試試。”鼓勵群裡老師來，試試這些東。

結果自然很好，但們最驚還磁貼：“這樣就需用膠黏。”

最後個袋子，裝本子、紙、彩筆、彩卡紙、顔料，還橡皮擦、鉛筆、性筆、膠之類東。本子面屬于這個時代封面都被濟堂用牛皮紙替換。

濟堂也這些東麼用好，還交給老師排吧。

至于些垃圾袋裡撿回來鉛筆、橡皮擦尺子，以送給裡困難孩子們，能省點點。

到此，所任務物品交接完畢，也。教裡幾個燈都亮起來，但隻亮兩分鐘，就被愛惜長給關，隻留盞。