第章直播觀

【說完，本來說單個，但後面發現，們成就都個能完成，說個就必須說另個，當然，們也以認為沒法選最名個，于就把們起，們就——學宮英才。】

所都精神震，來來，終于說這個提次學宮！

【學宮英才，顧名義，就洛陽學宮、長樂學宮培養來才。讓們先回顧兩座學宮起源。

先昭元，聖子發布招賢令，廣邀才來洛陽，宣布成洛陽學宮，後晉才都會學宮甄選。

昭元開始，學宮裡構成這樣，通過招賢令選來才、丞相寫信邀請過來著學派賢們弟子，以及各種門，貴族官員們舉薦來兩位賢才們弟子。

學宮這個時候作就幾個，配子改字、編《洛字》、《諸國字典》《諸國史書》。過編書個輕松作，這麼才努力，扶仙宮紙張供應，直到昭，也就才編好《洛字》《諸國字典》，《諸國史書》直等到昭才編好。】

管晉官員還沒入朝堂學派們，們都覺得後對這編書這事誤解。

就能制編好《洛字》《諸國字典》，編本《諸國史書》，這已經，甚至以說速度非常之。

【面學宮主作好像就編書，來洛陽英才們，事遠遠止。

先說魯氏，被齊王舉薦，昭元入京，直接就給廣陽公主送禮，捷徑趕緊先見子。

聖子聊，确定用器來改變、提晉産活方針，魯智直接就被封建造署署長，挂靠府名，還能入扶仙宮資格。

昭朝廷官制改，府建造職能歸部，稅收職能歸戶部，魯智躍成為戶部副部長，官職從品。】

等等，先别繼續，跟們說清楚這個改官制個麼改法?

麼叫府稅收職能給戶部，建造職能歸部?

府還麼?

還齊魯氏紛紛頭震，很敢置信。

居然皇帝，接納們魯氏學派，并且還真實，又給官職還給發展方針。

聖君！愧後世都認賜聖君！

【昭元，元魯氏主作扶仙宮協助起造紙煉鐵，昭，除幾個魯氏子弟留京官學宮修書，剩批魯氏子弟都随聖子蜀，挖井煉鹽。

魯氏先祖魯師曾受蜀商委托，讓蜀也能自己鹽，隻之這個目标都沒實現，魯氏子孫們卻牢記囑托，每代都會入蜀，适開鑿鹽井，試驗提煉鹽方法。

聖子得魯氏目标，很贊同。隻讓蜀百姓都能鹽，還讓百姓都無需為鹽煩惱。

于親自帶着魯氏子弟蜀，用魯氏弟子們探索百來井技術，成功提取用鹽，讓蜀從個需巴買鹽方，躍成為産又品井鹽産。

蜀打第井，名叫魯井，就為魯氏幾代為蜀鹽付。

蜀鹽止成為蜀百姓能負擔起廉價常所需，還賣到巴、漢、甚至，成為蜀收攏民、民具，也對諸越貿易利器。】

遠蜀蜀都聽如癡如醉。

們現隻數商裡鹽井，鹽井都，品質也限，蜀民鹽都還仰賴從巴購買。

以後蜀，止自己能便宜又質量好鹽，還能往賣，聖子、魯氏子弟，善啊！

算算時間，們蜀鹽，還得等個，等到聖子繼位，魯氏起過來。

以蜀能鹽，現，真等啊！

而宣政殿，諸公們又因為後些話而竊竊私語。

其實這話都挺直接說，但現份又還隻個普通皇子，普通點就好像确實跟老點關系，但這會兒又還個厭狀态，能直接說話，隻能借着正蛐蛐時候，側面把們法告訴。

比如皇帝最好别瞎，尤其到蜀種又遠又沒被開發，危險得方。

再比如，雖然讓百姓都能鹽個很好法，但您都把價格打麼，朝廷掙麼?

【打第鹽井之後，魯氏還繼續留這裡打更鹽井，還綜測算這些鹽井鹽能力鹽所耗費柴數量，配鹽政每固定好産鹽量。

弄鹽務同時，們還協助蜀郡郡守楊珺搞測繪，建造省力機械，修建讓蜀變成府之國利設施都堰。

除這些，們還協助楊珺夫起改進蜀紡織具，為蜀錦、蜀繡後晉盛打基礎。

至此，魯氏子弟京官，蜀也忙活個，留學宮修書隻都到。就這麼些，後面子需，還兩個撥給子，長為子實驗沼氣。

學宮英才，從魯氏子弟就見斑。】

老齊魯氏子弟們紛紛擡頭，很驕傲。

，們魯氏子弟就如此能幹又厲害，為民英才！

修書也很，參與修書就丢失自學派話語權，們魯氏完全以更都晉幹活！

話說回來，沼氣麼?這麼得聖子嗎，還需特長試驗?

也魯氏嗤笑，這英才麼，學宮也，麼就優先說們魯氏！

【魯氏第個就趕諸學派、甚至招賢令之投奔聖子後，鄒氏緊随其後第個。

曾經琅琊學派分為，堅持先自然之東琅琊鄒氏也被齊王舉薦來，也給廣陽公主送禮直接進宮見子。

們主目，其實怕朝琅琊完善理論，點打擊應，畢竟聖子真。

當時晉太史局，很官員都琅琊，們常作就觀象、編曆法。聖子改元之後，也太史局，起參與太史局作，起費時間，編纂陰陽曆《農曆》。

扶仙宮紙張印刷，每，第曆法就會刊印來，發往晉各。《農曆》僅準确，适指導農業産時間，還完節氣，适娶嫁黃吉，基礎算數謠，晉法律方物産科普。

或許晉文化普及率能到讓都懂《農曆》，但農曆麼時候麼事活經驗習俗，農們代代相傳，農曆算術，也讓晉能學會基礎算術。

這本們至今都還使用《農曆》，就晉朝廷對方治理體現！】

曆法性，懂點識晉都能夠。隻沒到，除确朝廷法性統治權威，位聖子還能把曆法玩來。

每曆法需曆，方朝廷聯系就會斷絕，來自朝廷曆法還能給方産指導，基礎掃盲，晉律科普……

簡直魚，玩到極緻。

宣政殿琅琊官員驚訝已，忍又忍，實受，也顧得禦失儀，直接殿面，來，很驚：殿，您也會觀呢！

還沒說，求定這個喇叭聲：對！叔叔每都頂，每顆都認識！

給求定頭巴掌，讓靜來，然後說：略懂些。

略懂?略懂沒辦法參與曆法制定這種作。

聽到這話所：說殿打就學習嗎，觀這麼門檻學問，打兒學來?

以後都能跟着太史局起幹活，這能學無術隐形皇子?到底麼宮廷這麼都受陛視啊！?

衆臣們目緩緩向第嬰，第嬰面改回望們。

麼着，就也搭理，嗎?

遠齊鄒氏都齊齊皺眉，毫猶豫，趕緊派些收拾收拾洛陽。

這種能流傳到兩千後還使用好曆法，絕對能隻讓琅琊來，這種利國利民好事，們東琅琊也參與！

【好聖子們拍即，很認東琅琊自然理論，們聊辰，聊萬物，發現鄒氏叔侄觀數學能力都很錯後，直接就帶太史局，給封氣象局官。】

這對吧！

湊面琅琊官員很錯愕。

殿，您就能應之，為何您認等琅琊學說，反而支持東琅琊！?

麼被淋過來，們都裡。都老這麼親密，結果反而擁抱對，這理嗎！?

：……

讀過書，應這種東，就算真，但麼能拿來治國啊！

【所謂氣象局，就聖子計劃以後洛陽學宮專門培養才，除觀測曆法，還觀測記錄風向、溫度、雲層，來氣象災害預警。

到這點，晉數得都需氣象局員，這量專業才，靠東琅琊琅琊都無法到。

等後面量鄒氏子弟來洛陽，進入洛陽學宮，兩個分已久琅琊學派會共同學宮任教，教授數學、文、曆法、氣象識。

當然，昭，洛陽學宮正式開始招教課後，東琅琊止教這些科學課，自己也子課，麼氣象、理、體物理，們邊學邊教。

然後兩邊除教這些科學課程，還都開文科課程，都哲學，東琅琊還們自然哲學，琅琊就教應，與自然哲學，選修學算開。】

别管麼課，總之東琅琊都聽見，們隻肯學宮教們觀、數學技能，就能跟着子學更般課程，還能學宮收學教們學派核理。

雖說們也教自己技能，但問題，進們學派，能隻會文科哲學，觀、數學這些也必備技能，這都會麼好繼續學們學派哲學呢！

聽聽，量才，東琅琊現才都夠，需們廣開教學，挑優之優學，放到晉各。

這麼，這給們琅琊學派通！

啊，這麼好君主，真第能來?

就算極其反琅琊東琅琊，這時候也得認為，時候也還會私，無私話，第來這麼好君聖主！

方才還覺得們很受用魯氏都聽得得勁，這給琅琊學派，也未免太廣吧！

太子倒注到關鍵字，戳戳：以後居然也學宮教書，還給琅琊學派教文氣象，麼還這麼厲害呢，體物理麼?

推開太子，睛抽，沒好氣到：哥學嗎，也以教。

太子點頭，确信，現就能教……果然們而之，送們第寶貝！

求定猛點頭，很認。

沒否認而之話，都自己輩子刻苦學過，都還記得，這就而之。

倍糟第嬰複雜百官：，份太子，這孩子親爹！

【很也都會疑問，為何聖子這麼位以應學說模闆君王，自己卻主動摒棄應。

說這個，們需點，們現到應著作，都聖子繼位之後，琅琊照着為模闆，緊急完善，期應學說還很粗淺，甚至邏輯很都對。

聖子即位之後，自己作為德楷模，修治國，毫無私管理晉，讓晉風調順，以後每個樣災害，也都能提得，好防禦，基本都晉控範圍之。

後面更幾鬧點災，就又來個兩風調順。

，才完善應學說。】

繼位就能風調順，後面還災害控，經常就能全無事。

史書能假，但會這種方造假，何況除史書還各學派個私書，以及方記錄。能被後如此提及，這事絕對假。

這别說後，晉，聽到這話無目瞪呆。

齊挑選來洛陽選鄒氏吸氣，各個表驚異。

都能皇帝到這樣，直接幫着琅琊步到位完善學術理，這讓們都夠好再罵琅琊異端啊！

連殿堂裡第嬰都驚，難以置信表向。

登基風調順……如何到?

登基這麼，以隻晉國時候，也能個好景，主因為轄範圍限，别國遭災關們晉國事。

自從統，晉面積廣，好景都沒啊。

以後第裡晉輿圖，吞氏，擴到長都，東後全拿，也點點收。

比現晉都個好幾倍領，還能到風調順，這太過分吧！

被所都盯着真搭理們，但自己旁邊侄兒求定，好哥第崇之，還都臉震驚着自己，沒法理這幾個，隻好咬着，：如果都皇帝，肯定能來麼災吧，然百姓傷全算頭麼辦！損功德事，幹。

太子同樣錯愕。

其能聽懂麼，但常接觸能弟弟說話麼。

皇帝也忘記修，為損自己，能直接老來風調順嗎?

其懂功德麼，但們能聽懂，殿，真能溝通，給晉個晏清。

如果從這方面來，後說唯子，從之後隻皇帝，沒子，能說個真實陳述。

第嬰破防。

擡頭着空，自己統晉這幾，今這裡發，裡震，就沒個麼靜份。

直都這樣也就算，結果現才，老真直都，其實特殊能溝通，讓穩定，隻這個目為止僅限第罷。

這如何能讓經常加班幹活，憂晉第嬰破防！

但琅琊官員更理解。

殿，您就真子，為何反而迎東琅琊呢！