千，這次假期，能來玩兒嗎?放學回，雅子林千段同，概猶豫才問。

今，曜（周），午完課後就開始放分假期。這點班族們也學們樣，所以回會覺得今都比往常更加歡悅輕松——林千也錯覺，真覺得們說笑都更聲點兒。

當然能啊。

林千就雅子為麼問這個還猶豫，無非邀自己起玩，但又怕妨礙自己用功。畢竟林千這學期以來認真到，簡直就像換個樣。而且進步雅子作為朋友也裡，就更耽誤這個好朋友。

察覺到好朋友體貼，林千很慚愧，概半夜來，起都來句‘真該’程度。

相比起雅子對關，對雅子就太平常。這方面，本來兩友誼，雅子就更用個，也雅子先。另方面，則恢複輩子記憶關。

雖說恢複輩子記憶，而‘奪舍’，所以這輩子親朋友依舊親朋友。但到底從歲懵懂單純，變成個成女維方式。。。更别提輩子記憶這輩子記憶共同塑造，其響謂！

輩子幾記憶沖淡這輩子切。

，這輩子朋友，們之所以親密，因為着共同數時！對才歲們來說，這就幾分之歲。如果加輩子子呢?就變成幾分之，分量好像也沒麼。

當然，與羁絆這樣計算，但這樣變化又确實。

懷着這樣愧疚，林千刻就給肯定回答。而這個回答也讓雅子刻興起來：太好，們約玩兒吧！們都很久沒切。。。。。。

林千‘嗯’聲，說：就假期最後麼樣?分當得掃墓，面兩話，最好用來完成作業。這樣話，最後門玩兒，也能玩兒更放、更盡興吧?

分、分本非常，其扮演角相當于華清節元節（雖然元節本直接繼承者‘盂蘭盆節’），用來祭祀悼逝者子。

分、分，加們後各，還被稱為彼岸彼岸，位于‘彼岸’間分、分，也就被特别叫‘’。而彼岸‘’，顧名義，被普遍認為世最接逝者世界子，所以這祭祀悼逝者效果最佳。

說起‘彼岸’，曼珠華之所以被本叫‘彼岸’，原因之也期彼岸部分呢。

好啊，也這樣！雅子說定語氣。

這話倒也假，過林千雅子兩個，其實雅子才更自律個。雖然也說班級裡好學代表，學習成績等偏（也算‘等’）。。。但自律兄姐好榜樣，從跟着，像作業麼，從來會假期結束臨時趕作業況。

當然，老師們布置庭作業雖然些，卻也至于兩時間才能完成。實際林千回到就開始寫，周剩時間，再加周就寫完——這方面林千夠專注，效率很。另方面也本，應試教育帶給孩子們負擔歸，卻還能幾後華比。

這種事向來還比，東亞兄弟學‘卷學習’這點也鄙視鍊。

之後時間林千就時間複習，因為數學理科都已經進入‘刷題’階段，而刷題麼零碎時間都以，用這樣塊時間刷題反而點兒浪費。所以，這次分假期，全都貢獻給‘社會’這科。

畢竟英語都需複習，國文則本來就強項，平常穿插着複習、查漏補缺就。

而‘社會’這科雖然‘理科’樣學很淺，但始終塞進曆史、理、政治經濟社會活項容個科目。這些容紛繁複雜，與‘理科’相比，需背記東還格——這點，林千輩子學都幫太忙。

曆史就說，本學肯定主攻‘本史’，兼學‘世界史’。而且本曆史還華曆史非常樣，這甚至見得造假問題。本曆史問題還比較，些問題‘忏悔認錯’還占社會主流。像後來，反沒，反而急于擺脫曾經彩曆史。。。。。。

主很事，站同場，本來就會完全同側解讀。

至于政治經濟社會活，相當于華‘政治’科目這部分，曆史點兒像。。。過也奇怪，所謂‘政史分’嘛。

隻理，作為‘文科理科’，客觀，輩子打基礎還算用。隻本學理學習，最容肯定也‘本理’。這方面來說，林千輩子理課也隻泛泛學過。

林千這次就以教材為基本，輔以教輔，邊劃點、筆記，邊開始熟悉‘社會’這熟悉又完全成體系科。

好這科本來學也還以，基礎錯，學起來進度。。。。。。

就這樣，周，再加周，林千完成‘社會’科初部分第輪複習。

周話，‘’，林千媽媽林美惠墓掃墓。們帶祭品、鮮，沉默進墓園，到林爸爸墓。

墓起來很，過這裡本來就管理員常打掃，所以旁邊墳墓對比起來也沒麼差别。然而墓碑文字，原來比林爸爸世。。。。。。

林千林美惠起用清洗墓碑（本觀，認為者世界非常缺，所以每逢掃墓祭奠，都會帶），清洗完後才奉祭品、鮮并。這個過程林千沒說麼，主這輩子父親關系太淡。

林爸爸非常傳統種本男性，尤其視長子，而相對就對長子以孩子麼乎。而如果完全忽視林千也就算，林千說定還能輕松點兒，但也‘忽視’。完全主林千，從林千才幾歲時就設計起來。

像排林千學踴、學傳統樂器，本着給孩子學點兒特長，于送。而覺得學這些才‘傳統女’，更能招男歡，從而以未來嫁個好。甚至體沒發現問題時，計劃錢送林千讀私女子。

此時語境，私女子默認培養都‘淑女’（管真如此），很私女子甚至就‘娘學’種形式！

林千過沒恢複記憶時，就很滿父親罔顧自己願，以套來支配。來沒記憶，本能也排斥些。。。。。。

墓就隻媽媽林美惠直說話，絮絮叨叨說很，說自己活，說健太郎聽話（林健太郎林千哥哥），還特别說到許關于林千事。以驕傲語氣說起千暑假裡取得圍賽優勝，賺到錢事。

說自己總算用慚愧來掃墓。。。如果女兒連都沒法，确實會該麼面對已經世丈夫。

掃墓完畢，林美惠就梅之湯，今隻請兩個時假而已——這就務業，尤其兼職務業難處，即使法定假也沒法休息。說林美惠能請假，隻樣就沒錢拿，畢竟按作時間算錢兼職。

至于林千，當然回繼續複習呀！‘社會’科第輪複習才完成初部分，還遠到休息時候呢！

就這樣半，再加，初部分才複習完半。

時，林千還雅子通電話，雅子說到玩事。雅子電話裡說：。。。原本說映電，完電後還能逛邊商業開。過今收到哥哥給兩張遊樂園門票，好像公司發。。。們還遊樂園吧。

以啊。林千也覺得遊樂園電院兩個選項之分，都以。然後又說：既然雅子準備遊樂園門票，物就由來負責吧——門東，還遊樂園，還比較方便物，嗯，治麼樣?

雅子也覺得遊樂園逛玩，還治這種以拿、邊邊物最好，刻表示贊同。

麼。。。林千回憶着冰箱裡材：雞蛋黃瓜治雞肉培根治以嗎?

如果以話，就得趕緊門買點兒菜。。。過顯然雅子沒麼忌，尤其雞蛋黃瓜治、雞肉培根治完全‘衆’、‘經典’，就更能搖頭否定。于，遊樂園之帶物就這樣定來！