_老舅别怕，個甥保駕護航！_都言_

番話說得條理清晰，見解獨到。

蘇聽着，自點頭。

這孩子，越來越！

考古，絕僅僅挖寶。

就像篝會說樣。

更層次，對曆史理解尊。

軒軒能從對具體器物興趣，到對個曆史脈絡探求。

這份悟性，其實已然超越許成。

直播間觀衆們也紛紛慨。

“！軒軒這度，個曆史系畢業都自愧如！”

“格局打開啊！從‘挖’到‘讀史’，這才真正考古精神！”

“難怪甥團個個都這麼牛，這考問題方式就跟們樣，真好奇平時教育！”

“理！隻東個朝代，個朝代發啥，跟菜名菜咋樣，差點！”

蘇贊許着陳軒。

“其然，更其所以然。”

“曆史就像條長，每件文物都鵝卵。”

“隻解條流向波瀾，才能真正理解每塊頭義。”

話鋒轉，抹笑。

“，既然對曆史這麼興趣，舅舅就考考。”

陳軒軒睛亮，臉滿期待。

“好啊！舅舅您盡管問！”

蘇沉吟片刻，緩緩開。

“第個問題，戰國時期，百争鳴，對後世響最為遠幾學派及其代表物，能說來嗎？”

這問題，直播間文科都開始默默抓頭發。

“好夥！舅舅來就放招啊！這題考曆史題都敢說能答全！”

“儒墨法陰陽名雜農……完，代表物隻記得孔孟老莊韓非子……”

陳軒軒卻慌忙，清清嗓子，娓娓來。

“戰國時期，響遠學派主儒、、墨法。”

“儒代表物孔子孟子，主張仁愛、禮治；代表物老子莊子，崇尚法自然……”

接來墨、法等等，回答清晰流暢，滴漏。