而後，群又來把崔岘誇：哎喲，愧神童哦，比秀才公都厲害呢！

馬秀才尴尬到無自容，但也敢再觑崔岘。

崔岘笑眯眯接鄰居們誇贊，還個漂亮總結：“借時麥賤還時貴，折公允兩惠！兩位嬸子，都咱仲景巷好，懂互相體諒嘞。”

兩個嬸子被誇得滿臉泛紅。

其餘鄰居也紛紛誇贊，頓時巷子裡派其樂融融。

崔岘餘向東萊先，，這番表現，還得把給迷？

别等，來收徒吧老師！

東萊先确實被迷得動。

别隻到崔岘解決樁難題。

但東萊先到，稚子算賬，熄争，算術之法，穩穩落井煙之啊！

能這樣解決辦法，除得會算數，還得顆竅玲珑。

這般優秀學，個老師迷糊？

簡直迷！

東萊先裡歡，但又端著儒風範。

狠狠誇贊番徒弟，又擔徒弟覺得自己夠沉穩。

恰逢這時候。

馬秀才尴尬極，于隻能佯裝忙碌，沒話話，向東萊先拱，虛請教：“先，今學來，問題請教。”

“敢問先，《》筆法褒貶焉。然，《公羊轉》言統，《穀梁》正名，傳于尊王攘夷旨，各執端。”

“今虜倭雙雙來犯梁，先以為，當效仿《》修德懷遠，亦或嚴夷之防？”

鄰舍們處理完借糧糾紛，又開始好奇圍觀讀書講解學問。

結果個個聽得神茫然。

娘嘞，這說話嗎，麼聽懂呢？

而聽完這個問題崔岘，驚訝馬秀才。

因為這兩句話，需以史證經，破經傳矛盾，引當時政，以王權衡為，結理論與實際，并史鑒與經義來作答。

總之句話——

這問題問點東啊。

但東萊先卻直接：“這誰幫問題？”

崔岘噗嗤笑聲。

馬秀才越發尴尬到羞憤欲。

為向東萊先請教時能被，特位舉輩，幫忙捉刀個很厲害問題。