何跟随袁長踏入文武堂。迎面片寬敞庭院。庭院央種着幾株老槐樹，枝葉繁茂，投斑駁樹。樹擺着幾張凳，散落着幾卷書冊，顯得甯靜而雅緻。庭院兩側分别階與東階，台階由青鋪就，滑而古樸。階通向書學堂，東階則通往武場，兩處方靜動，相得益彰。

袁長領着們穿過庭院，向階。書學堂名為靜亭，座獨構建築，檐角微微翹起，棂雕刻着簡單紋。亭擺放着幾張書案，案筆墨紙硯應俱全，牆挂着幾幅字畫，墨隐隐飄散。孩子睜睛，目書案與字畫間流連，滿向往之。

靜亭，袁長又帶們來到面武場。武場片寬闊坪，周用矮籬圍起，坪着幾根樁，散落着幾把劍長棍。長指着武場說：此處學子們練武修之，文武兼修，方能成器。何煦聽得入神，忍握緊拳頭，閃爍着堅定芒。

穿過武場來到座假旁棟，袁長說：這便老朽平辦公之所，諸位請進。

進，袁長讓入座後，随後便自介紹：老朽東塘鎮文武堂長，姓袁名為，但熟悉叫袁老頭，們也如此喊便。

何景辰震驚：，萬萬，袁為老先貴為文武堂長，博古通今，字字珠玑，們還稱呼您為袁長吧。

袁為聽聞後：哈哈哈，也罷，稱謂而已愛咋稱呼咋稱呼吧。話說回來，們這讀書牌從何而來。

何景辰答：東塘鎮涯何景辰，這位夫劉豐，這位兒何煦。這塊讀書牌實相瞞何祖傳來，曾聽長輩說夕元總督所賜，這牌便能夠讓咱世代夕元書讀。

袁為接着說：噢噢，原來如此。們姓何，也曾聽說過何也以東塘戶，必們便昔何後子嗣。這塊讀書牌也确如所說，能夠保世代夕元書讀，比鎮唐李兩讀書牌更來頭。

劉豐急忙插話：這麼說，這牌子，煦便入學嗎?老先。

袁為回話：事确實如此。但們也文武堂求學孩子，其庭都名門望族，着得體，舉止方文雅。所以說，若們将孩子送來此，便需為準備幾件幹淨潔，順便教些與交往基礎禮儀。

何景辰聽完袁為話後激動說：好，好。們這就準備，今們疏忽，們這就馬為煦買幾件裳。

何煦聽完父母與袁長談話後，睛子亮起來，嘴角忍微微揚。接着，偷偷擡父母，見們臉滿欣慰笑容，裡頓時湧起股流。

何煦拽着何景辰褲腳朝們：謝謝袁老先，謝謝爹娘，也能夠穿，也能夠來文武堂學。

袁為見到何煦臉稚氣後由自主哈哈哈哈起來，：孩子，來咱文武堂便得辰時來學，酉時才放學，能夠堅持嗎?

能，老先放，每時之就起幫爹理具然後唐賣，傍時候才回。所以肯定能到。

袁為繼續哈哈到，對這歲相當滿。