“請陛、太後鑒，臣罪。”徐照列叩拜，“切乃臣之罪過，臣能輔弼聖主持政問機，能管束眷德守命，臣請求陛與太後申斥問罪。”

殿寂靜，無言語。

姜霖起初以為自己說錯話，很擔母親責罰，尤其梅宰執反問自己時候，種恐懼屈辱幾乎将淹沒。然而當母親挺而刹，又很落淚。

種比權力還真實覺，叫愛與守護。

梁玄努力平靜吵架。

這世好皇帝親政，說話都算數，們目還沒淪落到“王與馬共”步，梅硯确實僭越。

管為之還放松該放松警惕，梁玄都乎，如果因為這件事響妹妹為孩子規劃好健康成長之，會讓梅硯好子過。

“回陛，臣确實急務待置，正陛選才輩齡童于宮伴讀禦學之事。”梁玄也站來，跪旁徐照，隻對首講話，“既然梅宰執說此事當急，必卻個理，若如此，臣請梅宰執親自為陛選賢舉能，拔德擢賢，自宗官宦之，擇同齡齊之子。”

既然這樣，都别閑着，也讓梅宰執費費賣賣力，妹妹自己甥也當回挑理。

姜霖覺得後面詞太繞，似聽懂，卻也敢确定，隻能回頭母後，梁珞迦還能捧哥哥場麼？當即同：“也，這事隻交給梁卿辦，也，到底梁卿如梅宰執官資德，且梅宰執受先帝托，擔首輔之榮，還請您為母子費。”

，拳，齊協力，無堅摧。

這概梅宰執朝為官涯裡，第次被來台，當然，梁玄故為難，而希望能，皇帝，會長，權力也會收束回，如果聰，都以氣解決，如果願，們也好欺負。

過梅宰執今話對甥态度确實讓梁玄滿，于朝會散朝後，表面替甥說兩句好話，但說得都類似“孩子懂事說着玩别往裡”、“還個孩子懂麼梅老臣别般計較”、“梅老師們霖經常完朝會回來開，麼頭緒嗎？”等言辭文雅場面話版本。

諸如此類，最後梅硯也隻能笑笑長表示：陛真長。

然呢？梁玄笑，兒子長？

然後又對徐照表示，诶呀事發展到今這樣，都開，洛王邊府亂成鍋粥，太醫說好險，就醫德很好位祝太醫說，也幫麼，能查清這件事，讓都能繼續政事堂共事就最貢獻啦！過您夫麼時候空？宗正寺兩位宮女官與過，如果避嫌，您還個兒子麼？讓旁聽就以。

既然讓都開，誰也别好過。

場朝會，誰也沒料到會如此槍箭，幾個頭次因事務被點到至崇政殿聽問輕官吏都吓得敢說話。

幾個作伴離宮，正門，方擦汗語：“直聽說太後問政事，拱而治，國舅平易遜順溫柔仁，今得見，方言能盡信啊……”

“從确實能這樣。”其目警惕逡巡周，确定無後方才語，“但陛漸□□，歲龍增，這啊，變……”