教裡，陽透過戶灑課，芒随着樹葉搖曳而輕輕晃動。朱韻、見鴻、方舒苗吳孟興圍張子旁，們臉或嚴肅或疑惑，仿佛探讨着麼事。

朱韻臉帶着絲得，睛亮晶晶，向見鴻，語氣輕說：“來來。”

見鴻微微點點頭，嘴角揚，輕松說：“作業拿到。”聲音沉而富磁性，讓由自主傾聽。

見鴻林老師提議組建興趣組，這個提議就像顆投入平靜面子，激起層層漣漪。林老師溫目閃爍着對識熱愛對學期望，同這個提議，還批給們間寬敞亮教，用于學習探索。這間教，就像個充滿無限能魔法空間，等待着們填充創造。

朱韻微微皺起眉頭，神透絲屑，撇撇嘴說：“敢肯定就個繡枕頭。”聲音，但這靜教裡卻顯得格清晰。

見鴻好奇轉過頭，眉毛微微揚，問：“麼說？”神充滿詢問好奇，渴望聽到朱韻解答。

朱韻輕輕敲敲子，以強調自己觀點，說：“這次作業邏輯很簡單，代碼就能搞定？卻倒好，寫百。”

邊說着，邊用比劃着，臉表豐富而動。

“寫代碼最麼？簡潔，把這麼個簡單邏輯搞得這麼複雜，故弄玄虛，繡枕頭麼？”聲音帶着絲滿質疑。

方舒苗靜靜旁，睛銳利而亮，像夜空閃爍。這時，突然開問：“等等，剛剛說？們？許甯呢？”

朱韻吸氣，緩緩說：“說到這個們，許甯比李峋還嚣張，目張膽讓李峋給寫作業，李峋還自然而然欣然接受，根本給們探測實力機會。”

方舒苗微微點頭，神閃過絲索，緩緩說：“許甯就故。”

見鴻皺起眉頭，神透絲擔憂，說：“們戰略太顯？”聲音沉，帶着絲。

方舒苗微微笑，自信說：“裡顯？朱韻課代表，們交作業，課代表催催們很正常嗎？”

吳孟興旁，直默默聽着，這時終于忍開。神透絲崇拜敬畏，說：“許甯就用探測，網絡全賽亞軍，實力很強。”

方舒苗聽到這裡，忍笑起來。調侃：“吳孟興，許甯長得好才替說話吧？膚淺。”

吳孟興急忙擺，臉漲得通紅，辯解：“别胡說，許甯，咱們距離，隻半點，差萬千裡呢。”

見鴻着們，忍笑起來。打趣：“确實挺好，們專業最好就許甯吧，别班微信好幾個，都沒敢給。”聲音帶着絲自豪驕傲。

朱韻着們，無奈搖搖頭，說：“，都别說，先這個。”聲音清脆而力，将注力都拉回到電腦屏幕。

衆目聚焦電腦屏幕，隻見隻紅豬現屏幕，愛形象讓忍笑聲來。然而，後面閃爍着幾個字“傻子，别來煩們”，卻讓個氣氛瞬間變得緊張起來。

見鴻翼翼說：“這病毒吧。”聲音帶着絲确定擔憂，仿佛面對個未敵。

朱韻着病毒，充滿無奈焦慮。指鍵盤速敲擊着，試圖解開這個謎團。然而，病毒似乎非常頑固，無論麼努力，都無法到解決方法。變得越來越沉，仿佛塊頭壓頭。

最終，朱韻隻好選擇維修尋求幫助。帶着滿希望進維修，然而，結果卻讓失望透頂。維修作員仔細檢查電腦，搖搖頭，表示們也無能為力。朱韻頓時跌入底，該如何面對這個棘問題。

教角落，陽透過戶灑課，塵埃線飛。朱韻、方舒苗、見鴻吳孟興圍起，們臉或凝或期待，仿佛等待着麼時刻臨。

方舒苗微微皺着眉頭，神透絲急切，向朱韻，問：“還沒修好？”聲音清脆而帶着些許擔憂，仿佛關着件事。