京都。

許迫于目京都緊張局勢，也或許學子們無再學院裡讀書，所以昨兒個太學院院正老幹脆讓學子教習們放假。

太學院頓時靜來。

尤其這場綿綿，偌太學院更見。

但滿庭依舊。

此刻正捧着壺茶，正說着話：

“所謂學問，首先學，學而疑，再問！”

“這便求、求解，求個。”

太學院後院，滿庭處院子裡方池塘涼亭。

蘇沐規規矩矩滿庭對面，認認真真聽着老師所說話。

“學以緻用，學，問，把事物根源，就需實踐運用。”

“這便回到剛才提個問題，京都已風欲來，為何京都百姓似乎麻仁，似乎對此并沒反應。”

“甚至些百姓們似乎還隐隐些期待。”

“李辰曾經說過句話，為師覺得極理！”

蘇沐俯，“說麼？”

“說，能載舟亦能覆舟！”

“舟，便這朝廷、、皇權。”

“就民，百姓！”

“與舟之間，相輔相成。，舟方能。舟，方顯其作用。”

“這句話，權比舟，舟更依賴于，而……事實舟無舟皆無所謂。”

滿庭呷茶，将茶盞放，取把鉗撥弄旁盆炭，又：

“當舟自以為需時候，當遇見風翻騰起來時候……為師曾經過邊，見過浪潮。”

“當真正起浪時候，就算經驗最豐富漁民，也必須回港避之，否則定會被滔巨浪給掀翻，個好就會葬底。”

“既然民如，當民見未來，當們辛苦勞作卻難以解決溫飽，當們受到諸公之待遇而無處申述，當們被苛政壓迫見着無法時候……”

“這時候隻起股風，就必然掀起巨浪！”