離開或許種逃避，但也救贖。

因為語言通，鄭翩跹來到蘇黎世兩個之後，報個語言班，開始學習德語。

課分散注力，也讓擁期活目标，具體目标後，鄭翩跹狀态複蘇——直個學習能力比較強，德語雖然難度，但用時間，也完全攻克來。

來到蘇黎世第，鄭翩跹常門已經以順暢用德語當溝通。

學習會讓撿起對活希望，經曆這件事之後，鄭翩跹對這句話全體悟。

至，這裡，沒像美國樣，每活自攻擊愧疚之。

學完德語之後，鄭翩跹決定回學繼續讀書，于開始着申請學事，又忙個，鄭翩跹成功申請到蘇黎世聯邦理學院建築學專業，季學期入學。

拿到ffer之後，鄭翩跹第時間鄭凜叙還鄭玥宓分享這個消息。

這半時間，鄭凜叙鄭玥宓都清晰受到鄭翩跹改變，雖然見面次數并，但僅僅從發消息态度就能覺察到狀态好轉。

這也終于讓鄭凜叙開始相信，放讓個獨活，個再正确過決定。

這，鄭翩跹主動給鄭凜叙撥視頻，接通之後，鄭翩跹關鄭凜叙況，兄妹兩難得這樣輕松聊氛圍。

鄭凜叙聊到開學到瑞士探望鄭翩跹時候，鄭翩跹聽見視頻邊傳來奶聲奶氣聲音，“baba、baba——”

鄭翩跹呼吸頓，像被麼東擊樣。

擡起撫胸，機屏幕，視頻邊鄭凜叙已經将鏡頭對準闆，隻聽得到窸窸窣窣動靜，應該哄孩子。

這時間裡，鄭翩跹沒到過這個孩子，次都沒主動問過。

也很清楚，鄭凜叙為照顧緒，隻問，就會主動提。

“哥。”鄭翩跹吸氣，像麼決定似，“讓吧。”

鄭翩跹說這句話過後久，機屏幕便現張嫩嫩臉，睛閃着好奇，卷卷頭發讓起來些調皮。

鄭翩跹盯着屏幕，說點麼，突然發現自己失語——

“baba——”孩子學說話階段，斷複着自己學到詞。

“這個媽媽。”視頻邊，鄭凜叙指着屏幕，溫柔而耐教學着詞。

“aa，aa。”隻教次，便學會，之後，嘴巴裡便斷複着。

鄭翩跹淚子就來。

将機放到腿，捂嘴巴，才至于讓自己發聲音。

鄭翩跹直覺得，對這個孩子沒母愛，甚至見，還會刻忽略，這個孩子，痛苦過往化。

麼都沒到，聽見齒清叫“aa”發音時，竟然會哭成這樣。

雖然極力隐忍，但哭聲還被視頻頭鄭凜叙聽見。

鄭凜叙将孩子交給阿姨，換個靜方之後，才開詢問：“翩跹，還好麼？”

鄭翩跹用力吸兩子，開時候，還帶着濃濃音：“沒事。