這，們教練陳老師籃球教練張老師同召集們召開個會。

張老師開：姚長昨裡參加場會議，這次會議由體育局牽頭組織，旨商讨籌備（）至間長甯學籃球賽各項事宜。

聽到這個消息後，們禁開始台交頭接、議論紛紛。張老師見狀，輕輕揚起示們先保持靜，然後接着說：先别着急展開讨論，等把話講完之後再進讨論也遲。待們都靜來後，張老師才繼續說：咱們共支隊伍參賽，比賽采用直接淘汰賽制。具體規則如：按照成績排名，第名對陣第名，第名對陣第名，以此類推。每輪比賽過後，半隊伍将被淘汰局。直到最終決支隊伍，其兩支勝利隊伍争奪冠軍亞軍，另兩支失敗隊伍則競争季軍。

張教練稍微頓，似乎理緒，然後接着說：昨回到學後，姚長緊急召集各班主任們體育組所老師，召開個會議——關于籃球賽研讨會。這次會議目就為讨論如何讓們學即将到來籃球賽取得更好成績。

由于今學增個特長班，這着們能再像過樣僅僅參與比賽而已。們必須更目标，争取進入名，向所證們學學僅僅學習成績，其方面同樣優秀。然而，考慮到将舉考，時間緊迫，們需制定個理計劃來選拔培養優秀籃球運動員。因此，經過商讨，們決定們學間挑選批潛力運動員，并組織參加集訓。通過集訓，們希望能夠挖掘更籃球才，并确定最終名參賽選名單。

待張老師說完，陳老師接着補充：補充兩句啊。為增加這個特長班，學也面臨着很壓力，所以們必須擰成股繩，讓别風采。最好能拿個第回來。兩名以繼續參加省賽，全國賽……

後來，其幾位體育老師也都過來，們起繼續商讨着，劉老師開：們體育特長男個，還班級裡面挖掘幾個賦來起訓練。

宋老師說：這也個錯辦法，過定基礎，然個就算賦再好也趕籃球賽。

張老師說：啊，現已經份，時間等啊。然話以學舉些籃球賽咯。

宋老師們，問：們之學接受過專業籃球訓練舉。宋老師說完就個沒舉。

以們将放，并說：楊波運動賦頂級，平時歡籃球嗎?

打籃球最愛啊，于急忙回答：打呀，隻之們學沒舉籃球賽，也沒專業籃球訓練。打更野球場對。

張老師說：沒關系咯，從初才開始練，就能取得這樣驚成績。這全國來說應該都沒過。籃球嗎?也用操之過急，先跟着起練着吧。先把籃球隊建起來。就這麼定。張老師拍拍，站起來，員方面就由宋老師挑選，争取周之把隊伍拉起來。楊波，也幫忙物，沒适選。

用力點點頭，能夠參與到隊組建，這直以來夢。定把握這次機會，展現實力。

接來幾，宋老師處尋潛力球員。們僅觀察比賽，還附社區籃球場，試圖發現些隐藏籃球。

就周午，操場到個，運球動作娴熟，投籃姿勢标準，引起注。