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《波矮子的開挂人生》第52章 星期六(第1頁)

晨,陽透過戶灑進宿舍,還躺,沉浸夢鄉之得正呢!突然,陣嘈雜聲音打破甯靜,原來友李剛:楊波,起來餐啦!惺忪嘟囔自己吧,會兒……然後翻,繼續埋頭

然而,李剛并沒放棄,邊,用力搖晃着肩膀,聲喊:别,太陽都曬屁股,趕緊起來陪吵得無法入,隻好無奈爬起來,但軟綿綿,沒點力氣。

李剛見終于起來把抓胳膊,拖着昏昏沉沉,幾乎閉着。到堂,氣撲而來,子清

堂,籠包,個個胖胖包子散發着誘,讓垂涎欲滴。頓時來精神,睛放,嘴角流易察覺笑容。

李剛狼吞虎咽樣子,忍起來,打趣剛才還說動,現麼這麼精神?聞到籠包?嚼着包子,邊含糊回答:這到好嘛,麼能錯過呢?

飯後,滿拍肚子,覺精力充沛。這時,李剛問準備回宿舍作業,還啊?片刻後回答:教吧,教熱鬧,這樣以讓更專注于學習。

們來到。此時,教裡已經幾個同學交頭接聲議論着麼;認真寫作業,完全受周圍環境響。個教充滿種緊張而又充實氛圍。

學習其實也很講究氛圍,當于濃學習氛圍之時,就會自覺被周圍環境所染,變得積極主動起來,學好識似乎變成件自然而然。而對于讓孩子接受良好教育、取得優異成績長來說,選擇點學無疑成為最理選擇。因為這些點學通常擁着卓越師資力量完善教學設施,以提供給學們更優質教育資源;同時,們還注培養學素質,使得學德、智、體、美等各個方面都能夠得到全面發展。因此,許時間精力,甚至将自己孩子送入這些所謂精英學府,希望孩子們能夠這裡茁壯成長,并未來取得輝煌成就。

麼好點,自習老師,這麼,還時刻盯着才能學好嗎?當然,個例!!!個空位,拿作業本開始題。沒過久,就遇到難題,也毫無頭緒。正當準備放棄時候,李主動過來給講解解法。頓時恍然悟,

這樣學習氛圍覺自己學習效率比平時覺間,自習結束收獲滿滿離開。原來,這就好學魅力所啊!僅能夠提供良好學習環境資源,還能夠讓學們相互促進、共同進步。

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