書院球場擺滿，些領到号牌士子依次進入考場，好今飄著層陰雲，卻，将熾熱陽遮擋雲層之，風吹過，考場裡清涼片。

李綱裡捧著卷紙，站台對百名青士子士子喊話：蒼作證，玉書院将到公平無異，為鑒，玉書院将到視同仁，管官子弟，還寒門士子，論名徒，還自學成才，隻們取得分以成績，就以入玉就讀。若違誓，諸神棄之。

話音落，柱粗時就被點燃，站台子面書院先就開始分發試卷，求士子先填籍貫，姓名，而後由先親自用紙條把姓名籍貫糊，隻批閱完試卷後，才會挑開糊名紙條。謄卷實來及，隻好這樣，回就會專門謄抄卷子現。

這舉措讓馬周瞳孔稍微收縮，見雲烨笑著，老臉紅，開始頭寫籍貫，姓名。先面無表用紙條糊好卷子，就繼續給位考糊名。

馬周試卷隻題，其就魚所欲也，熊掌所欲也，兩者兼得，舍魚而取熊掌也。今欲兩者兼得，得其法?

這麼怪題?馬周汗都來，因為句就命節操比拟，孔曰成仁。孟曰取義，從來沒告訴，仁義節操，命也，太貪吧。

繼續往，還好，都因之。決定第題，專答好後兩題就好。這對沒難度，時燃燒到半時候。就已經把兩題答得團錦簇，再确認後，才又把放第題。

能自薦到書院考試都者。沒渾摸魚之徒，唐讀書學問都抱著崇敬之，還沒無恥之輩這個面自欺欺。

時燒到般時候，考場士子，個個哭喪著臉，皺著眉頭，給們膽子也敢選擇牆頭，這個問題對，就錯，沒間線以。

雲烨歎氣。僵化讓們敢越池步，卻政治從來都求同異，索取，妥協，最後達成共識。這個世界沒麼事談，這作為個官員，最基本素質。

如果具備這些素質，當好個官員，李綱開始也同雲烨這題，文沒風骨。還叫文麼，極度蔑視這種沒節操，為達成目标而無所為政治法。隻雲烨再堅持，才把這題加。

李如果這裡會理解雲烨，玄齡也會理解，長孫無忌也會理解，因為們就這麼幹，所謂剛久，柔守，們得其昧。

唐過于剛強，後面宋卻過于柔軟，個厮殺分崩離析，個崖最終滅，雲烨極度把協商精神灌輸給唐官員們，自己麼事來談比拎起刀子往腦門招呼好得，軍隊最後談話段，輕用，保衛國才們職責，如果把軍政徹底分開，會會避免節度使權獨攬後遺症呢?

們答來緊，雲烨握握拳頭，自己還時間，至還以利用。就信讓們學會好好來協商，為百姓保駕護航，為們開拓空間，才軍隊該幹事，政治就該與軍隊無緣，們至該現漠，荒原，叢林，，而團團圍長。

個自由，來處詭異，處模糊，些奇怪法稀奇，老夫雖然這會為麼非把這怪題加，但，得非常痛苦，之所以答應這麼，就讓清楚現實，習慣力量麼強，挑戰，後果比螳臂當車還怕。

用擔接踵而來責難，告訴其先，這題對學子智考驗，旦選擇回答這題，且尋辦法，無論成績如何，書院也會黜落，給任何機會。

李綱聲音從雲烨背後緩緩響起，這個老頭對自己永遠縱容，怕錯誤，也會放讓嘗試，最後發收拾時候，站來給收拾爛攤子。

後世政治學說能還适現社會環境，最産這些東歐，現還處原始野蠻社會，還都些提著斧頭到處搶劫強盜，哇啦啦喊叫著以強奸，殺取樂。

都沒勁，歐洲還處瘋子統治之，教皇剛剛燒毀羅馬圖書館，無數公國互相厮殺，騎士們穿著鐵皮罐子用兩丈長脆長矛捅來捅。

聖經還寫羊皮，寫個故事，先殺羊才成，雲烨忽然覺得自己好像點本末倒置，祖先們從來都缺乏智者，自己這裡充麼尾巴狼。

自己學識李綱老先淵博?自己志李堅強?殺麼兒子，女兒，給自己話，就瘋，自己改變唐，卻唐也改變自己，後世些學說真對?見得吧，至現，唐子民能世界最幸福子民，盡管部分還飽肚子。

唐官吏這時候也最清廉，蝗災來，負責，長被燒把自己關子裡活活燒，還們幹麼，怕現，現好學，自己治百姓享受，這都官員沖門來理論麼?完全理會面站著兩位位太傅，位國侯，就敢指著子咆哮，直到書院答應建所學，才恭恭敬敬賠禮歉，雖然時候，悄悄說希望自己兒子能進書院讀書，還給雲烨送好幾車鮮茶葉，就這，已經雲烨活兩輩子見過最稱職縣令。

等承幹繼位時候，告訴節度使危害就好，随便解決，自己隻把些寶貴自然科學傳承，就代宗師，而且位宗師，個姑姑躲院子裡造僞宗師。

李師，凡回答第題定黜落。雲烨笑得燦爛，對李綱說，還特加強語氣：定黜落！

老李壽眉似乎都動，捋著胡須極為欣慰，複著雲烨話：定黜落。說完，兩個就哈哈笑起來，惹得考們面面相觑，所措。

馬周腦裡轉千萬個頭，從夾縫裡求雖然極難，也沒辦法，隻無論如何，都繞過義虧這個提。

對書院極好，昨雲烨鼓勵話，讓自信許，許敬宗牌，解決最窘迫困境，藏書樓夜，讓對書院浩若煙圖書愛釋，怕書院最美包子，也能讓放書卷，夜未眠，些藏書自己才兩本，就算過目忘之能，也無法夜讀完所典籍。

考試糊名，讓最後絲忐忑煙消雲散，望青碧，沐涼風，這個神仙啊，所學子夢象塔，惜與無緣啊，痛厲害，淚止流。

然而筆依然穩健，字現卷子：魚，所欲也；熊掌，亦所欲也者得兼，舍魚而取熊掌者也。，亦所欲也；義，亦所欲也者得兼，舍而取義者也。

字寫完，卻像被抽脊梁，趴子，握成拳，書院精緻毛筆也被無識捏斷，墨汁把腕塗得片漆，隻覺得自己仿佛舍棄史最美好東，胸發，真正痛欲。

其書也再猶豫，也奮筆疾書，覺來，且聲音越來越：魚，所欲也；熊掌，亦所欲也者得兼，舍魚而取熊掌者也。，亦所欲也；義，亦所欲也者得兼，舍而取義者也。

李綱從子站起來，著面士子問：誰回答第條題目嗎?

場鴉雀無聲，李綱提聲音又問：誰回答第條題目嗎?依舊沒回答，李綱再言語，隻盯著時，當最後縷青煙從頭散盡，李綱拿起試卷，緩緩撕成兩片抛空笑著說：後兩題目很簡單，隻分，第題目最難，分，孩子們，們面對自己本，最正确選擇，沒答題就最好答案，玉書院認為，品格尚才真正尚，孩子們，學識缺，算麼，學就，品格缺失，才最完，這學來。

歡迎們，書院學子，們全都格好孩子，書院歡迎們。

沒歡呼，更卻嚎啕哭，這場對靈拷問，對雲烨，也對馬周，更對所。(歡迎您來您支持，就最動力。）RV