真用。孫直接拒絕，留絲餘。

狗子睜睜著孫門，又開始苦惱自己該幹點麼。

離開後，孫個沒方，直接進空間。

空間挑挑揀揀選半，孫把每塊布料都摸遍，仔細受們，然後選自認為最柔軟布料，打算用來給兩個夥裳。

從空間來，孫便直接回，這時候裡已經幾塊布料。

珠珠，回來啦，咦?這麼?丫見到孫裡拿著東，趕忙接過來，後才發現布料。

買布料，咱們這又點啥?丫問。

們過裳被子，就已經準備好，每個都，根本就缺，以都很疑惑孫為何這時候會買布料回來。

打算點孩裳。孫說。

幾個婢女這才回過神來，們麼把這茬給忘，孫啊！

珠珠會裳嗎?丫滿懷疑問。

先夥起縫制被子時候，孫就曾經過幫忙，開始，确實也，但丫們到女紅之後，便選擇拒絕。

然，以孫個藝，丫們還得時間返次。

都幫忙，添亂還差。

但孩子裳跟縫制被子樣，這娘親對孩子，任何都無法取代、獨無。

會。孫老老實實回答，又問，所以，們能教嗎?說網

畢竟給夥裳，孫也随便應付，還好好學，能力範圍之，盡量到最好。

當然以啊，咱們現就開始，拿具針線！丫說。

也，丫幫！丫跟。

拿好具後，孫就丫丫們起院子裡，開始裳女紅課。

珠珠，動作，先把布料這樣分成兩塊，然後剪時候留些餘。丫邊操作，邊解釋，對，孩子長得很，每個階段裳都得些，但别得太，然長太就沒法穿。

嗯，好，然後呢，剪完又麼弄?孫問。

反正睛會，至于沒學會，确實太好說。

這樣，從這裡開始針，時候定得對齊，然孩子穿會舒，以拿把戒尺對著，這樣就會歪。丫孫僵動作，又補充句。

拿戒尺對著，這倒個好辦法！

女紅孫，跟治病救孫，簡直就判若兩，此刻動作用笨笨腳來形容，點都沒冤枉。

珠珠，這……丫旁邊著，臉難以形容表。

因為擔每個句，嘴舌弄得孫反而混亂，所以主還丫教孫麼，其餘都圍觀。

以，到孫半半成品，臉表都相當精彩。

麼，得好嗎?孫反問。

技術很般，但語氣卻相當底氣。

沒，很……特别。丫半，最後憋來這麼個詞。

翼翼縫半，總算完第件裳，孫拿起來抖抖，陽美滋滋欣賞著。

雖說第次，但也還賴嘛，自個覺倒挺錯。

丫丫交換著神，為避免被孫抓詢問得如何，倆敢說實話，又願說違話，便趕緊。

午就這麼件，到時間午飯，丫得張羅午飯，還得給面具男單獨份夥，孫也給熬藥，裳事就先擱置邊。

過午飯後，孫便個院子裡繼續縫裳。

經過午嘗試後，孫覺得自己已經學會，現正得點頭，來，必也點女紅賦。

丫最初還試圖把孫給拉回來，試數次後，發現自己無能為力，便跟丫們起。

以，現孫個。

慕容玨過午飯，藥，本直接躺休息，但又些好奇孫麼，今送藥來便，都沒著，正好孫叮囑曬太陽散步，便從子裡來。

來，慕容玨就到孫正院子裡。

原來女紅。

慕容玨踱步過，逐漸靠孫，而孫由于裳太過認真，壓根都沒注到靠自己。

慕容玨：……

這裳吧?

點敢相信自己睛，畢竟裡裳，麼點讓敢直視，但能直說嗎?當然能。

僅能直說來打擊自信，還得鼓勵，讓充滿自信愉氛圍練習，以後就定能越越好。

沒到止醫術，連女紅也這麼厲害。慕容玨昧著良，開就頓誇獎。

這裳真好，面裡買得到這麼好裳，還自己最好，孩子穿著肯定又舒又漂亮。

開第句，後面似乎也沒麼難。

聞言，孫擡起頭，這才發現面具男來，沒錯，這會正好以曬曬太陽。

謝謝誇獎，也覺得得很好。孫分滿接受男誇獎，并且覺得慧如炬。

慕容玨：………………好像真這麼認為。

【劇場】

丫示範遍裳，問旁邊孫：珠珠，會嗎?

孫腦子嘴：會！

孫：！！會！！！

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