孫俊指導緊張着林瞿牧。這幕也讓起印尼夢碎。

當時宇奇受傷時并場，正省省隊帶隊員。當收到煊澤指導發來消息時，宇奇飛機即将落首都。

孫俊指導當時馬就跟隊裡請假，連夜趕到首都陪伴宇奇。當宇奇完術被推術，孫俊指導巨細無遺照料宇奇。當宇奇睜見疲憊孫俊指導，沒屈于傷病流淚。

宇奇恢複期間孫俊指導直精照料，甚至得宇奇術後就搶奧運積分時，孫俊指導第次阻止自己弟子拼命，畢竟這幾乎斷腿傷勢才休息，麼能跟些球員争奪積分呢?

但這對于宇奇太，于公于私孫俊指導都沒理由阻止。所以着弟子球場踉踉跄跄，失之引以為傲速度，孫俊指導裡滴血。

到場極其争議退賽風波，孫俊指導第個疏導宇奇，讓背負壓力，而且禁賽期孫俊指導也疏導宇奇，讓恢複之銳氣（此批評櫻羽協）。

擔任男單組教練後，孫俊指導直規避球員受傷，旦弟子們現麼受傷征兆，孫俊指導都會讓們刻休息。

現，孫俊指導也勸解林瞿牧：阿牧，麼?休息?申請醫療暫?

林瞿牧擺擺，揉揉胸：沒事，還能打。再說，真舒馬退。

孫俊指導依舊擔憂，這兩分鐘局歇沒說麼戰術，孫俊指導直囑咐林瞿牧，林瞿牧直點頭應允。

回到場後，林瞿牧頓時覺自己體些對。

具體表現為：

茲科殺球時，林瞿牧能夠第時間判斷茲科殺球方向，并且腦清晰向自己體達指令。但體卻半拍，這就導緻些需接球變為倒接球，需倒接球變為魚躍，需魚躍就接到。

倒接球魚躍接球比例幅度提，這就導緻林瞿牧連貫幾乎打來，得分都依靠茲科失誤。

林瞿牧搖搖頭。現況也允許自己加速打控網搶攻，隻能放棄第局。而且現隻能以種很難方式輸掉第局，以種毫無還之力方式丢掉第局。但這也能為自己赢得些休息時間，盡調狀态。

比，茲科領先分進入第局技術間歇。

最終，：，茲科順利拿第局，扳平比分。

林瞿牧終究還長舒氣。剛剛應該引起類似于肋間神經痛。這種疼痛也會讓自己産種髒刺痛錯覺，好這種疼痛來也，而且沒再犯。

僅如此，林瞿牧調自己呼吸方式，這麼也得到很好效果，體恢複之動能力。

雖然放棄第局間歇定戰術……

——

孫俊指導幫助林瞿牧交換場，幫林瞿牧提着球包放到格子裡。

還能堅持嗎?孫俊指導問。

以，沒問題。林瞿牧拿起毛巾，神恢複先堅定與必勝信。

孫俊指導點頭，跟林瞿牧說些注事項。

林瞿牧記，主裁示還秒後回到場。

作為比林瞿牧世界羽壇厮殺幾球員，茲科能夠覺到林瞿牧個發改變。

清楚為麼第局林瞿牧像換個樣，變得些萎靡振。很林瞿牧以接起來球都沒能接到。過到後半段，茲科覺到林瞿牧狀态所恢複，但林瞿牧還跟半段樣，打毫無鬥志，輕易放棄第局。

過現林瞿牧氣質發變化，這也讓茲科燃起鬥志。

誰能夠赢這場比賽吧！

——

林羽輸球。

兩局慘敗。：，：輸給東森，無緣接來比賽。

煊澤指導慰幾句後，來到孫俊指導邊，孫俊指導把筆記本遞給煊澤指導，後者仔細，皺眉。

林羽回到熱場開始拉伸，時時着電視。剛好電視轉播到林瞿牧比賽，林羽也拉伸，過比賽。

着角比分，林羽些驚訝。

驚訝林瞿牧第局居然才得分。

作為好兄弟，林羽分清楚，林瞿牧即便放棄第局都會堅持把比分拉到位數。個位數比分，更會分、分，于分局很見。

導播把鏡頭轉向林瞿牧，林羽也沒麼問題。轉向位指導，隻見煊澤指導時擡頭着林瞿牧，皺着眉頭，而孫俊指導跟煊澤指導指着面些容講解。

林羽頓時反應過來，應該發些問題，估計些體問題。

麼?髒刺痛還麼?以林羽林瞿牧過這樣經曆，也刻訓練，好好休息。

更問題。林羽默。

——

麼時候事?煊澤指導問。

孫俊指導說：第次局歇。

煊澤着林瞿牧，又着筆記本：為麼沒……

煊澤沒說完，但孫俊指導煊澤指導，說：到後面，阿牧恢複錯。

煊澤指導着林瞿牧，最後說：打完後馬送醫院趟，叫。

（慚愧，國羽翻譯叫麼名字，反正個很好姐姐，隻能胡亂編個名字）

孫俊指導點點頭：咱倆帶着趟。

煊澤指導點頭同。

——

比賽開始後，林瞿牧恢複開局侵略性，但茲科也好些準備，展示亞于林瞿牧侵略性。

兩個開局階段幾乎沒防守般對攻戰賺球，博得現場觀衆熱烈歡呼。

但後面林瞿牧還求變，控網搶攻轉換為防守反擊。第次局歇時林瞿牧考，估計就第局加速給自己帶來些負擔，讓自己發肋間神經痛。

雖然覺些扯，但林瞿牧也敢賭，所以林瞿牧主動求變，也為自己體考慮。

就像第局樣，茲科抓機會試圖拉開比分。但林瞿牧好準備，沒能讓茲科打個節奏差。

林瞿牧清楚，茲科個會耐打拍球員。或者換句話說，除披着印尼流皮喬納坦，任何個印尼流球員都怕兩個武器：遠網拍相持。

印尼流精髓于控網搶攻以及速度，争取拍以結束回。印尼流網技術細膩，但對給網機會時，控網搶攻就打來；旦無法迅速結束，印尼流又擅長打拍相持，夠穩定缺點顯無遺。

就像現。林瞿牧網跟茲科糾纏，每次都點或者點推，即便點挑球也把球充分抛，給自己留反應時間同時也輕易給茲科進攻機會。作為莽夫，茲科自然需壓來保持自己主動。

打優勢，穩定态能堅持久呢?

林瞿牧把這個問題抛給茲科。作為更需優勢方，茲科自然需壓來保持優勢或者創造優勢。但林瞿牧穩定讓茲科抓到很好機會，拿機會，隻能加速。

得說，茲科被林瞿牧激起鬥志後還對林瞿牧造成很麻煩。終于，茲科還領先分進入決勝局技術間歇，雙方交換場。

煊澤指導先囑咐林瞿牧撐，然後跟孫俊指導起進指導。林瞿牧點頭，後吐進瓶子裡，然後複遍，最後。

随後林瞿牧提回到場，準備最後決戰時刻。

比賽開始後，林瞿牧依舊保持着穩定拍相持以及防守反擊。茲科還堅持進攻，但林瞿牧敏銳察覺，茲科動作變形，無法繼續維持。

這跟初馬公開賽第輪宇奇對陣格姆克樣，格姆克第局打太猛，縱使赢第局，第局就現體能極點，動作變形，第局也動作嚴變形，最終輸掉比賽。

林瞿牧非常樂于見茲科動作變形。這樣就說茲科開始控制球迹象。

林瞿牧加對茲科消耗，無論後場調動還茲科進攻林瞿牧彈斜線，都對茲科量消耗。主動球員比防守球員更累。

茲科開始跟，這就崩盤迹象。

——

第比賽，分之決賽結束。

林羽輸給東森，林瞿牧則局拿茲科，比分：，：，：。

輪，林瞿牧面對師哥，陸祖。林羽會幫助林瞿牧熱。

——後言——

朋友們。

對起。

寫很，寫得也麼樣，擔待。

謝各位支持。