爺爺問為麼開，該麼說，隻能指著院子裡說：“這裡沒阿婆養好。”

爺爺已經很老，輪裡，摸腦袋都沒力氣：“阿宴，這世真正都耐得寂寞孤獨。些每活熱鬧裡，長會息。”

爺爺話讓起班裡楠笙。

說起“熱鬧”，們班、們幼兒園最熱鬧孩子。

到，裡都呼呼啦啦跟著群朋友，男女都歡，老師園長也都老誇。教裡，最開個，也話最個，幼兒園裡活動，每個都會參加，還都站c位。就像個會到處來太陽，都片燦爛陽。理解對爺爺說：“熱鬧，好像很開。”

爺爺笑著說：“們開都暫時，以後成為，能決定們開開。”

似懂非懂，但依然羨慕楠笙。

楠笙名字叫顧楠笙，但老師都會笑瞇瞇叫楠笙，朋友們也都這麼叫。

但另類，能别朋友樣，還叫“顧楠笙”。

朋友們紮堆事，都能湊熱鬧。但顧楠笙這個女孩獨樂樂滿，好像還必須讓都起衆樂樂。

總來主動：旁邊位置，畫麼畫，玩積，連玩遊戲都起。

總笑，愛，。

但起些客朋友們，們時候也會對笑，但轉又會起甩開。怕顧楠笙也樣孩，甯願從來沒對笑過，也笑過之後又罵野種，罵配們起玩。

直到歲後，才些朋友對法孤，霸淩。

但點都介。

因為，發現顧楠笙對笑真，從來會變臉。怕理，願起玩，也氣。

搬著凳子邊，挪，就厭其煩又搬著凳子追來，，，來呲著對笑。

老師時候，總說話，問很無聊問題，回答，理，就嘿嘿笑：“宋時宴，吧？給講吧！收費！”

遊戲活動時，也離遠遠，管個隊伍最後，都能到，然後個頭還站後面，拉著放。從幼兒園到學，直都像個尾巴樣跟著。

所以，根本介别孤，因為就關注别，每隻會關顧楠笙來沒，會猜測今又會用麼招來逗、挑戰。

确定，歡顧楠笙這個女孩，每都見到。隻邊，好像都充滿力量，管學習還活動，都卯著勁比拚比拚。

體育課，個胖子同學哭哭啼啼來老師告狀：“顧楠笙打，兩邊臉都被打……”

們才發現，胖子同學兩個嫩嫩臉都紅紅。

老師還沒把哄好，顧楠笙來“自首”：“打！該打！以後再胡說，還打！爸爸媽媽打，打！”

第次見顧楠笙氣。

歲女孩，瘦瘦，起來也文文靜靜，公主樣，氣時候完全樣。

雙叉腰，滿臉通紅，瞪著胖子睛紅得像兔子。

老師點懵，完全相信楠笙會打，溫柔問：“楠笙，麼誤會，給老師說說。”