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《變臣》第四十六章銀牌隐秘(第1頁)

卯時起,亥時休,這書院作息時間。朝養成習慣,還,寅時末範炎就開始催促義起讀書。

義正紀,每個半時辰休息夠。義打哈欠,範炎勃然賢弟何等英才,這樣蠢笨兒子來。業精于勤,苦功進。義氣苦,還真以為範先父親好友呢。

讓自己精力集義每修習半個時辰法,果然覺神輕氣爽,精神抖擻。這讓起讀書範師本為驚奇,偷偷麼良方。好範炎對孫兒還照顧,沒摧殘兒童,個時辰晨讀完畢,著揉著睛起範志昌,義真羨慕。

飯後,範炎開講半個時辰,依舊急如驟風暴,猛似浪狂濤,義覺得自己浪潮苦苦掙紮,翻,淹沒範炎滔滔言語。剩時間敢耽誤片刻,查範師所提及書籍,解來源、處、典故、注析等等等等,擡頭,就到時候。

飯後範師會先布置好策論題,讓範師本兩互相研讨,等休息後分别聽兩講述,再讓兩互辯,最後迎接兩必然罵,罵得兩汗淋漓,

範炎為師谙文武之張馳度,每申時末酉時初,就會潭釣魚,這範府。夕陽發翁帶著兩個黃發稚子悠然垂釣,本絕妙畫。

範師本旁閑話,範炎插言進來,兩傾聽。老頭子眉飛談至興起,揮斥方遒,指點,回到個雄姿英發驚才絕綸王佐之才。

著風發,酸,這位老絕對稱得讀書典範,這些相處,義從老受到凜然風骨,讓肅然起敬。這樣位當代儒,本應慷慨陳辭為萬民謀利,隻因隐居,釣魚自娛,讓讀書,難怪老憤憤平。

飯後相處時間,義回到自己處。書院養成記習慣,義将所得、所、所悟詳細記,當然也記

時間過得很,轉就到範炎塊璞玉般漸現彩,學問增進,争辨似判逆法讓,隐然别開洞覺,對範炎啟發。

次,義拿課來問解之處,範炎課,裡面詳細記錄容,對經義見解,對時事法,争辯依據結論。範炎義,這樣?

達半尺課擺放範炎,範炎從頭翻點頭,對範師本:師本,義這個習慣很好,以後也樣将當所得所失記錄成冊,将來機會寫書,這便最好材料。

義靈機動,:聖雲‘德、功、言,謂之朽’,先狀元及第,數間苦讀辍,為臣忠,為師嚴,為,何效古先賢著書言以傳後世。

範炎亮,頗為動,範師本旁也慫恿義說,父親德才兼備,育才,對經義見解當世無及,著書告後來者讓們能迅速掌握微言義,這件功德,當如聖所言朽于

範炎興奮激動沒站穩,搖,義趕緊扶。範炎來,用托胡須,搖頭歎:須發皆,老矣,時。言語無限傷。

老骥伏枥,志千裡,義脫:豈能盡如但求無愧于

老骥伏枥,志千裡,但求無愧于,說得好。範炎巴掌,笑子,老夫若真能留些文字于後世,當名字。

範炎課借範師本協助,仿照夫子文對話格式,開始理,暫名為《雲潭話》。旦确目标,範炎爆發百倍,潭邊釣魚休閑也變成講學,累得範師本邊釣魚還得邊掏筆随時記錄範老爺子迸發

,激射。範炎暴風洗禮已經能駕輕就熟風浪,偶遇險,亦能從容面對。原以為會這樣悠遊而學段時間,封來自澤昌書院信打斷甯靜。

長寄,順帶著捎來劉玉善信。信隻簡單問候,囑咐珍惜機會,勤加修習之類話。劉學長表達已經離開 書院備戰鄉試。

提及次害被抓張伯進搞鬼,秦被開革書院,張伯進麼東,張伯進肯給,秦吵鬧開來。由于沒實證,書院并沒處置張伯進。張伯進決定返德州參加今鄉試,劉玉善順便問參試。

被劉玉善信點著,燒得冒煙,甯,練功時候差點入魔。第,範炎義兩通紅,臉青黃吓,忙問義,?

義喉頭腫痛,啞著聲音答,急

聽完義講述原委,範炎:此如此作,真為讀書蒙羞。義,參加鄉試?

義躊躇起來,沒底,如果能範宅再學義肯定自己能舉,至于現過,張伯進就像根刺紮頭,起就癢癢,鄉試力壓頭,都解

範炎氣,恩仇,義,既然鄉試,試試。如果沒,就再回來,老夫門為開。義真激涕零,這樣就沒後顧之憂。

底,鄉試,參加鄉試回到縣裡辦各種續,算算時間義辭别範馬加鞭趕回經蒼瀾嶺時,趁,從巨旁取埋藏

義回到平鎮。又變模樣,自宅院旁邊棟院子,應該個舅舅把過來。宅院用條來車往,熱鬧得像集。自門敞開著,背著筐來進到筐起來收稻季節,娘來信說又買,這些該租吧。

汪伯頭汗從門裡來,瞧見義,忙麼回來麼沒聽夫提起過。

臨時事,沒跟娘說。馬,把缰繩交給汪伯,踏步邁進宅子。院子裡堆滿子,舅拿著稱,正過稱,娘帶著妍兒正旁邊頭記賬,樣子折扇打磨起事來紊。

義蹑蹑腳到妍兒後,輕輕辮。妍兒尖叫回過頭,哥哥,歡起來撲到黃氏到兒子,驚:義兒,麼回來麼事嗎?

沒事。義将妍兒颠,逗得妍兒咯咯直笑。義抱著妍兒沖舅舅表哥躬躬腰,笑回來參加鄉試。

靜時,義将青磚橇起幾塊,刨,将寶裡面,,把塊銀牌取來放,然後鋪,蓋磚,幾步,痕迹,這才放

邊,義拿起塊銀牌,仔細打量著,用說銀牌肯定與元關,紋很古怪麼東,睚眦獸兩隻兇副猙獰好鬥樣子。

将銀牌掂,覺銀牌摩挲著,覺到睚眦獸睛處些古怪,稍稍用力,銀牌扭曲變形,睚眦獸睛居然突來,兩個鉚釘。

将鉚釘擰,銀牌分為間疊放著卷細紗。展開紗巾,尺許,密密麻麻繡著字,名字、處、份,這元教聯絡名單。

義驚汗,,自己這張輕飄飄紗巾,關系著數百條命,這個禍根。義舉起紗巾往燈湊,突然起司馬府頓,轉而将紗巾塞回銀牌,将銀牌放入懷

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