面子，仍然拱緻謝，默默。

之後，學子都自己所作詩。

但都如徐清。

徐清原本陰郁瞬間好。

到最後，隻剩謝景還未作詩。

夫子轉眸，謝景。

謝景原先拒絕，但到夫子神。

最後還點頭。

站起，舉禮，“學願獻拙，請先指教。”

夫子放茶盞，擡擡，示開始。

謝景青，面容峻，卻見絲怯。

頭略作沉，繼而緩緩開。

“暮風涼，翠婆娑逐夕陽。溪無處覓，唯聞孤鶴過煙樯。”

聲音清亮，得疾徐。

每個字都像溪般順暢。

風涼、夕陽翠、孤鶴過煙畫面，子從詩流瀉來，觸及。

全場靜默片刻後，幾位夫子由得聲稱贊：“好詩，境遠！”

徐清擡起頭，閃過絲易察覺陰郁。

原本以為自己詩已算佳作，卻沒到謝景這首詩比更勝籌。

擅長作詩嗎！

夫子點點頭：“氣韻自然，象清麗。謝景，這詩寫得錯。”

簡單句評價，卻讓場衆，夫子對這首詩頗為滿。

謝景淡然禮，：“謝先指點。”

随後便靜靜，神如常。

詩會進到半，夫子開：“剛才諸位詩都錯，各特。”

“然而，學問之，詩詞固然，但文章也需兼修。”：sjwx←→(沒彈，更及時）