而且之機甲分院事故，應該也聽聞過些，這才會充分認識到洛能力，進而留來實習。

張緒依舊非常落：“麼辦？蘭德爾将現已經把洛留來，秦将邊該麼交代？最關鍵，洛自己實習向也秦将邊。”

張隻覺得頭疼，現探究為麼阿瑞斯·蘭德爾會留洛兒實習，隻盡解決這件事。

馬半，仍舊特别好解決辦法，隻能建議：“就跟實話實說吧？能能争取對方原諒。實就跟主任說，讓主任面協調，把洛實習崗位從蘭德爾将邊調到秦将裡。”

頓頓，又繼續說：“就們得好理準備，之後成得挨處分。”

如果主任面話，蘭德爾将邊應該也會賣個面子，畢竟這洛本願。而且，蘭德爾将兒也非洛，換個應該也樣。

馬覺得，以蘭德爾将種咖位，過個實習而已，肯定會乎。

隻過，們給教務處捅這麼婁子，還得主任拉老臉從協調，事後肯定得嚴肅挨批。

最後按照規定，們半還會被處分。

事已至此，又麼辦法呢？隻能著頭皮解決。

張也拖拖拉拉，刻向洛發送語音通訊請求。

另邊，洛也正等回複。

接通之後，洛便開始聽對方拿來理由。

聽着聽着，隻覺得……嗯，太巧？

這麼巧事，嚴持懷疑态度，總覺得對方好像推脫搪塞。

于，洛禮貌說：“好，管因為麼原因，弄錯就弄錯。這教務處作失誤，也應該由們修正過來。”

洛沒盯着這位作員放，而直接指向教務處，這個部門得給個說法。

就說呢，以學業表現，以及各種個榮譽之類東，學院半會按照實習向進分配，能會把篩來。

果然，切如所料，教務處這邊現作失誤。

洛也管對方到底因為麼原因造成失誤，怕真如對方所說，事就如此巧，們最終也得給解決。

昨概踩每攵詞彙，所以被審亥，好放來～(w）

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