過，這也正，洛原本也打算息事甯。

握言？浪費這麼時間，連預計午飯都沒，這件事就能善！必須分個！

“分院長，就像您說，這件事本也麼事，沒必鬧得這麼。”洛神靜開，“現雙方各執詞，似乎也很難到讓兩方都滿。”

剛說到這裡，古斯塔就刻打斷：“孩子别話，這件事們會來解決。”

古斯塔似乎把洛當成孩子，聽到言語妥協，就馬阻止繼續說。

洛自然也古斯塔圖，無非就維護罷。

過，自然用。

旁邊，戴維斯分院長聽到洛這麼說，嘴邊笑加幾分，卻也表現得很自然。

洛轉而朝着古斯塔說：“教授，如今事團亂麻，解決起來非常易。依，如就由們格沃斯退這步。”

洛話說到這裡，古斯塔卻好似，也就沒像之樣打斷。

就聽洛繼續說：“格沃斯既遠而來，也萬萬會尊東主。為表示們誠，些許處罰還受得，就當全帕爾頓面子。”

戴維斯分院長聽洛說着，面已現些微自然，顯然事發展超預期。

洛見張嘴說話，卻也沒給這個機會，而無縫銜接說：“操場罰圈，分院長對這個處罰否滿？”

洛疾徐，條理清楚。番話來，卻沒給帕爾頓任何插嘴機會。

然而，當說完時候，這場争端就已經分。

直到現，戴維斯分院長才算正。

洛，這個名見經傳孩子，開始并。

本來打算罰罰，借此來殺殺格沃斯士氣，戴維斯分院長倒完全沒到，還能反将軍。

如此，就沒辦法再說麼。

對于這種同學間打架，如果給予通報批評或相關進檔案處分，麼類似于這種罰，也管理者經常會選擇處罰方式。

圈，算，也算，能借此發揮說罰輕自己。

隻，如此輕飄飄揭過，痛癢，格沃斯倒賺。

原本穩操勝券局面，居然被這麼個紀輕輕姑娘給破局，這戴維斯分院長從未預過。

雖然格沃斯表面受到處罰，但從實際來說，這會顯得帕爾頓處事公。

尤其現帕爾頓還其客，些流軍事院師，們解事經過，很容易形成帕爾頓包庇自己學認識。

甚至，們還會覺得帕爾頓子氣，為這點事就得逼着個學自己認罰。

沒錯，就“逼着”，這個處罰帕爾頓提，而這孩子自己主動認，這便着極同。

格沃斯主動認罰——胸襟寬廣，帕爾頓依饒——肚雞腸。

怕帕爾頓之後著着解釋，也會給以狡辯、推責之。

(沒彈，更及時）