對此，洛曾片刻疑問。過很，就。

果然，洛剛，唐樂就對說：“兩也申請輔修課程，準備輔修們分院型程類武備系，以及輔助類武備系核課程。今第旁聽，指教。”

難怪洛之來課時候，都沒見過唐樂，原來才決定進輔修。

及此，洛便也說句：“很厲害，輔修兩個系核課程。”

課表，孟教授親自排，所課程選擇都極其個性化，專門針對而設計。

也因此，雖然洛輔修個武器裝備分院核課程，但并每個系所核專業課都需學習。

孟教授已然為進篩選，把每個系核課程羅列來，然後給挑選最适。

然而唐樂就樣，直接輔修兩個系所核課程。這課程數目，比洛很。

聽到洛誇獎，唐樂笑：“也受啟發，向學習。”

洛：“……”真無插柳。

最機甲駕駛系衆等，好像也很興超學習。

洛從沒過自己會響到别，範圍還如此廣，程度還如此。

“聽說本專業容已經學到級學期部分。”唐樂繼續說，“及，學。”

洛拿自己專業書筆記本，邊翻開來邊說：“，已經很厲害。”

兩者況樣，沒比性。

就像洛說，唐樂專業方面已然很強。

主修系，輔修雙系，這等于開，相當容易。

唐樂洛筆記，樂呵呵說：“自學面落容，但些方還特别确定，筆記本能借嗎？”

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