柳府。

老先自從接到雲州後，便執，錢舒無奈，裡尋片，為其蓋間宅子。

老先，老伴已離逝，膝隻兒女，業已成，女兒随夫任職襄州，如今亂世也…

兒子柳永原本官，常受老先風教導，柳永個沉穩語正直性子，官場排擠，再加老先紀太，柳永索性便辭官帶着媳婦子女侍奉老先。

宅子，但也夠老先幾居。

林池塘，錢舒也算用，奢華，卻也簡陋，也滿老先求。

林廬。

燕國公已經決定打算之後攻略州嗎?

柳陽請陽茶後，歎：

鎮關血流成，已經反複攻守半，方襄、楚兩州諸侯兵，勢拿鎮關進入州瓜分州…

如若燕國公再攻略州，州肯定難以守，這穆朝，恐怕真國！

柳陽朝廷文宗相，文教，侍奉元氏王兩帝代，雖說老先憂，都，老先會忠于姓，但畢竟，于來講，自然希望元氏王朝此結局。

之後否攻略州，還時機，但話放，交易嘛，給個期限，也算對起這無封賞。

陽繼續說：

老先，勢就如此，州會被攻破，元氏穆朝亦會覆滅，您還開些…

柳陽歎氣，老夫，但畢竟侍奉代王侯帝王，于忍啊…

陽點點頭，着茶，說：老先，州，陽都攻略，否則，雲薊隻能偏隅…

柳陽茶，點點頭說：

于而言，确實如此。

州之，個原，勾通之，貫穿，論賦稅還理位置，冠絕，曆來兵必争之！

得之，賦稅能極增強諸侯勢力根基，亦能打通各州之，攻略！

陽點點頭，老先獨到！

柳陽勉強笑笑，說：

老夫之來，包括維庸，萬琛，直荀麾效力些子侄學，都來信與老夫…

陽點點頭，老先如何考慮?

柳陽卻很學麾任職，便齊維庸，萬琛，柳直荀，郡守方，其餘之各郡縣任職，名聲顯罷。

柳陽搖搖頭：

老夫并非端着姿态等着來門請，老夫半輩子官，确實老夫再為官！

陽點點頭，老先言，老先之，陽自相信…

柳陽點點頭說：

崩亂，老夫元氏穆朝覆滅逆轉，未來定會擊敗各諸侯入主州，開國建朝…

老夫亦之志向，老夫這幾個轉轉，之麾雲州，百姓居樂業，士農商各司其職，繁華穩定，這之功勞！

此文武之能，此根基，未嘗能逐鹿！

如若老夫再輕來歲，必會助臂之力！

隻老夫沒幾活頭，願再折騰…

陽着柳陽神堅定，自歎氣，還試着最後努力，說：老先，請聽言…

陽請老先之目，并非隻為官，更文教業！老先之夙願，亦此法。

雖老先為興文教而努力，門分世族寒門士子，但，老先，拜入您麾寒門士子很，為何?

柳陽聞言，子直起，聽聽這個輕諸侯何見。

陽認為，兩個原因…

其普通百姓讀起書！也敢讀書，更沒方讀書！

其，制度問題，讀之無用…

柳陽聞言問：何解?

陽答：穆朝承襲列國，統才幾而已，列國紛争卻百餘！

讀書直世族之象征，鮮設置私塾學堂之，為如老先這般建書院之，但收亦過讀書基礎之。

而普通百姓之鮮讀書之！僅僅沒機會讀書，更，讀書之用度筆墨紙硯需費，請師拜師亦需費！

再者，列國争霸，均強，統，就需國軍強，這就離開更錢糧！錢糧需百姓付…

這就導緻普通百姓僅活，還充勞動力掙錢，種糧交稅！個勞動力就能種糧維持用供給國…

問題就此！

普通百姓之如若需讀書，就會個勞動力，僅如此，頭，就需舉供給此，但，這無疑會讓普通之加！

所以尋常百姓如何讀起，如何敢讀書?甯願種，亦願讓讀書！

柳陽點點頭，這話沒錯，從列國活到統，自然很清楚這其理。

其，讀書僅份象征，更官富，頭！否則讀書何用?

就拿官來說，列國甚至穆朝之制度，便蒙蔭舉薦…方才陽說過，曆來讀書便世族之權力，舉薦為官，自然也會舉薦自亦或親友…

這導緻，世族，士紳名望世代把持着官場，權力财富關系，怕時衰落，根基還，便會崛起！

問題亦于此，普通百姓之讀書通過讀書頭難加難！

如此況，讀書能頭，于富亦無用，為何讀書?

柳陽聽完，點點頭，歎：

燕國公語，，此言根本，老夫之及燕國公！

讀起，敢讀，無方讀，讀之無用！舉寒門讀書，普通百姓更之緣由！

陽茶，趁熱打鐵：老先過，當各郡縣設置學曹之職，負責各郡縣文教之事，并已令，各郡興建郡學所，縣興建縣學所…

柳陽點點頭，毫吝啬贊：此為功德之事，後讀書會激燕國公此舉！

陽微微笑，：老先謬贊…

興建縣學堂，郡學堂，就讓讀書隻世之象征，亦寒門之基本！給寒門百姓願讀書之個讀書之！

但，讓寒門百姓願送子讀書，就得讓寒門百姓敢讀書，覺得讀書用！

如此，首先便打破現蒙蔭舉薦制，方能讓更寒門學子到希望，到能頭…

如此，就必須給寒門學子個公開，皆希望…

所以，興建燕國文院，論各郡縣之學堂，亦或者各之私塾，隻讀書之，通過考核便進入文院！

進入燕國文院學習後，再通過考核便為官為吏，未通過考核亦推薦至各縣學堂教書！

如此，便給寒門百姓個讀書用之機會，之治讀書公開皆機會！

如此，們才敢讀書，才願讓子弟入學讀書！用讀書搏搏這個機會！

雖然此機會渺茫，但終究給個通，得到此機會，就讀書付！

也隻能到于此，因為現實便如此，頭畢竟隻數，也并非都适讀書！

柳陽聽完，陽之打算，燕國公，這變革啊！

陽這改變自古以來為官制度，用官辦學堂文院之法，打破蒙蔭舉薦官員之制度，從而帶動文教興！

陽點點頭，如此，兩全其美，文教興，國亦擺脫世之把控！

柳陽得歎：燕國公謀遠慮，老夫佩！

如此變革，倘若太平盛世必然會遭到世族反對破壞，如此亂世之，燕國公此變革方能沒阻礙！

陽點點頭，笑。

文院之院正需得名望讀書之，文教興老先之志願，所以老先以文宗份此院正正适！

随後起躬拜：

肯請老先任文院院正之職！

柳陽着躬陽，為難，确實動，但這體況還确實太願官！

燕國公先吧，容老夫慮。

陽柳陽顯動，但卻些為難，加把，說：

老先，文院畢竟燕國國之文院，院正自然官職，最也個教書育官…

老先放，隻負責文教之事，會讓老先參與燕國其事務！文院之管理，會為老先排位副院來管理，并管理各郡縣學堂之事務，如此好?

見說此，柳陽點點頭：老朽再答應就顯得太過識擡舉，如此這把老骨頭就為燕國公殘力！

陽起再拜，如此，就謝老先！