後來專兩，裡錢給翻遍，李珞卧也變得敞亮淨許。

如今回到這略顯破舊昏卧，李珞些慨。

但應禅溪沒給慨時間，催促着從書包裡掏次模考試卷，從抽語文數學，啪拍。

隻過來後，應禅溪向李珞臉還分顯巴掌印，突然就點好：“臉還疼嗎？冰敷？”

“還。”李珞摸摸自己臉，之種辣辣痛，此時倒消退許，“之打時候這麼用力，現倒好？”

“雖然歉，但把甩時候還很讨厭。”應禅溪輕輕哼聲，随後又補充解釋，“怕被叔叔阿姨來，到時候好解釋。”

“實話實說就好。”

“。”應禅溪連連搖頭，“從來都打。”

“這話也好說？以麼揪朵？”

“叔叔阿姨，就沒。”

“好好好，愧乖學應禅溪。”

“哼。”應禅溪也隻跟李珞拌嘴時候，才會如此面，但還迅速回到正常狀态，啪啪輕拍子，“好啦，開始講題。”

……

學渣學霸之間差别很。

但應禅溪來，其最差别就于，學渣對于某個學科所掌握識點，全都散裝，沒個完善識框架。

就拿數學來說。

就包含實數、代數、幾何、方程、函數等闆塊，而且彼此都互聯系。

個學期幾節數學課，學渣能也就聽幾幾何題，會解解全等角形，函數題，就兩抹，隻覺麼文字。

對數學完全沒個完識框架體系。

已經考最後。

這麼時間裡，幫李珞搭建起個初數學識框架，無異于癡說夢。

所以應禅溪策略很簡單。

像選擇題填空題題最後題，這題應禅溪直接就過講。

反正真到考試時候，李珞成還來這幾最難題目。

而對于些特别簡單題目，怕些題李珞對，應禅溪也會掰開揉碎喂到李珞嘴裡。

說，就難題分全，基礎分能拿。

其科目也都類似。

“隻考語文數學政史，而且政史開卷考，所以今就着帶複習語文數學。”