符術成，才兄沒麼表臉終于絲笑，拿着第枚回符來到林音面謝：借之恩，以符還之，還請笑納。

笑納?

林音當然會笑納。這符就這個名字樣，用傷全消，并且會恢複定靈力，非常适應急。輕符已經枚塊靈坊，這東說能賣塊半甚至兩塊。

就卻之恭。

應該。男子并急着，着林音，語氣很笃定，很厲害。

這點林音敢苟同，。自幾根爛釘自清，平平無奇，全靠勤奮。

才兄聽，們說煉化獸丹過兩，學符時間必定更，這等賦比厲害，以後否常來請教?

林音識拒絕，但轉，裡還些孫輩筆記，點把這位才兄品階，到時候其符也能點面世，于便改同：閉門造車如博采衆長，歡迎之至。

說到這個，林音腦裡又點其法，閣沒過收徒?

沒。才兄回答很幹脆，還沒到能收徒程度，就讓誤入歧途。

也能這般，反正現也沒别老師，宮裡仙長更能收徒，覺得沒個才能收徒，但說定徒弟缺就這樣師父。而且收為徒，傳受業解惑，自己也能從溫故，更甚者徒弟青于藍，豈又個以攜并進同。舉得，何樂為?林音循循善誘。

才兄認真，最後：雖然覺得這個建議别用，但承認說動。凡符師寥寥，宮也會視，越才能得到更級符篆材料。回會好好考慮。

面對才兄這闆回答，林音突然發現這很。

很闆正，會拐彎抹角，麼就說麼，着像通世故，但實際琢磨就會發現通，而願把時間這種彎彎繞繞，因為理隻修符。

來為符，說交流也為符，現打算收徒也還為擴符師群體從宮搞點級符料來制符。

對于這種專注于學術性才，林音免幾分敬：對，閣名姓?

鄙姓喬，喬冠元。

叫林音。幸會。

喬冠元同微微颔首，未曾洗漱，喬某先回，後再來拜訪。

好，今就符師會買符材，記得給留點。符篆材料響着符篆成功率，品品無所謂，但品符篆林音都畫吐還沒點進展，打算換點符材試試，說定會奇效。

目送喬冠元離開，林音就見到薛勇摸到葡萄架開始研究起來。

摸摸抓抓又敲敲，得嘴舔兩，林音隻覺陣疼，建議還點把這子拿扔省事。

為麼扔?薛勇當即警覺将護後。

之說這子半點用處都沒?

自己資質，寶無關！

……林音樂，這态度由讓到從考試時候，帶考拜佛，考好佛祖保佑，考好自己沒用。還誠則靈也，成誠，成就誠，無論麼都自由證。

但現更講究實際：以這子兩個符師平時來就，現喬冠元也這突破，以後咱這個院裡誰也别過子。雜，響修煉說，還容易被窺伺。

林音顧慮薛勇聽進，但讓把子扔又實舍得，真得扔嗎?

覺得以讓進來。周元娘聽到動靜來，們之就誰來都給進，所以才院子裡總亂糟。

來讓進話，肯定又會背後說們氣。林清婉顧慮，這子于們又沒用處，别最後反成拖累。

唉。薛勇歎氣，也這些個理，真扔?

最好扔。

其實也定扔，賣也。刀疤青過來，幾些符師會被這子迷鬼迷?把這子賣給們說定還能狠賺筆。算盤已經打起來，們也收錢，到時候讓們以後把符都打折賣給們就，這個細長流，比錘子買賣劃算。

刀疤青打算得到院裡衆同，雖然們還覺得惜，但權衡利弊來說這樣或許最好結果。

過們沒到，最後子還留們院子裡。符師會把幫刀疤青簽契約後沒把子搬，說換位置就沒風，挪反而美。

至于以後門騷擾更好辦，這子們符師會，們自己以後都隻能每初門，别沒得允許敢悄悄門讓寶沾濁氣，以後符師會符都會賣給，讓自己畫吧。

現符篆修士坊分俏，輕符這種必備條件幾乎張，還靈符以及最才現被排隊預約回符，這些東就相當于活命概率，稍微點腦子都會選擇得罪符師會。

于，子留來，林音們院也變得清淨。

符師會這麼講義氣，林音也氣，符師會後面正式開院對收徒來邀請當教習時，選擇欣然接受。

裡些得，反正趕隻鴨子也趕，趕群鴨子也趕，能學就各憑本事吧。

藥林，又修習武技完畢，林音着被切成碎渣頭由擦擦額頭汗。

經過這兩個練習，宮給發放基礎武技青靈劍法終于修習到入門，入門之後得應許，過還沒能到收放自如，依目測對付練氣層修士應該夠，至于剩隻能來。

又将裡寒檢查遍确定沒問題後，林音這才給自己套個清潔符，然後朝。

今符院教學第，别說，潔點總為過。

符院僻靜區，子也蓋，院，最院子裡點，裡胡哨沒。

林音到時裡面已，書談打鬧，個面孔開始并惹注，當最面教習位置時，落目這才起來。

這誰啊?面竊語。

能隻能教習吧。

這教習以麼沒見過，們見過嗎?

沒，也頭次。

哦起來，誰，東區林符師。

林符師?還頭次聽說。

就裡寶位。

說名姓，但說子，談話還周圍聽談話全都哦聲恍然悟，原來！

這回們向林音神就種聞名已久終于見面熱切。

把這些悄悄話聽個全林音：……着這波被子帶飛呗。

到子傳聞由來再加之後事發展，林音其實也覺得神奇。

概以聽說過很個傳聞傳說都從這樣或這樣個偶然開始。

這樣挺好，至們還童話。

教習位置直等課鈴響起，林音才将昨夜準備好容拿來開講。

賦型選，畫清潔符之跌跌撞撞摸索很久很久，每張廢掉符皮裡都點點積累經驗，如何講理談些空樓閣，隻能把自己點點磨來經驗告訴堂衆。

能實幹才最真實教材，開始堂還所喧嘩，漸漸交頭接聲越來越，越來越靜，隻林音說話聲，到後來堂已受到啟發取符材當場練習。

遍未成，就再來次。

再失敗，就再來。

這符越畫越朗，最後切撥雲見霧，毫自筆起。

階符篆芒并起，架，靜課堂比成符之更先步反應過來同，筠妹符成?！

驚起千層浪，後後全都向間還呆怔女子，面符很被拿起傳閱，都驗證這真。

最後，符真，确當着們面就跨過門檻成符師。

林符師！

衆當即目更加熱切向台講座，然而台已空空如也，原來何時課鈴已響，今授課到此為止。：，，