“骨科術又錘子，又扳，老師怕誤傷。”

，歡？，歡？→、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

“哈哈哈”蘭又被話逗笑，“啊，這麼矮，老師視野裡根本沒，過，拉鈎就樣。”

說笑間，兩都忘記剛才朱芮帶來插曲。

視頻還沒完，靳醫就回來。

兩同時起，收斂玩鬧，異同聲：“靳老師好。”

靳醫由到實習活，臉笑容更，“用這麼拘謹，吧。”

“趙主任沒時間修改醫患溝通，現們個起改改。”

蘭點頭，兩都乖巧聽話實習。

靳醫紀，比兩也就個歲，兩如此認真，就像自妹妹般，點都嚴肅起來。

“寫，改就還來改，也學習，以後患者，也來寫醫患溝通相關文書。”

蘭：“好，靳老師。”

第次寫，需注細節還比較，靳醫認真給兩講解為麼這麼寫。

時之間，醫辦公裡，除值班護士進進醫囑，飯實習們也陸陸續續回來。

醫院沒給實習準備休息，午值班醫都休息，些實習學醫院附統租，午以回休息，但像蘭，學宿舍，就隻能醫辦公趴趴。

所以，靳醫帶着蘭改文書時候，也部分實習圍過來。

朱芮就其。

帶教老師，楊醫沒患者需術，午也直楊醫寫病曆，相當于午實習，隻用睛。

這會兒到蘭被帥氣靳醫“把”指導，裡很平衡。

憑麼好老師都給們！

憑麼們輕松就能得到老師指導！

憑麼！

但對方靳醫，敢說半個字。

切準備就緒，趙主任也副剛完飯模樣回來。

“，把患者屬都叫來溝通。”

“好。”(沒彈，更及時）