寬辦公繼次收野參後，再次擠滿。

些面孔。

梁初宜幫忙雙方介紹，京林業學曹教授，珑林場杜場長，林業管理部門魏副局……

曹教授。

杜場長。

魏副局。

……

還幾位省林業學教授。

陳今越禮貌打招呼。

曹教授歲紀，滿頭發，精神卻很矍铄。

幾步，熱握陳今越，聽說過，願幫忙，拯救瀕臨滅絕這些植物，很欣慰啊！

陳今越稍稍彎腰，禮貌又恭敬，您過譽，都認識，也準準确。

周屹川适時開，陳姐拿到隻名字，加班加點網查資料，相關植物特征及圖片，就算錯也。

曹教授，……

座周屹川風格，但也聽得潛台詞。

給過東隻植物名字?

還讓自己給查?

曹教授轉頭向魏副局，魏副局向杜場長，杜場長尴尬向助理。

這，辦事周，林場提及這些都用簡稱或者别稱，還特囑咐用全稱。次定注，馬理份來。

因為這些疏忽，讓到植物精準，或者缺麼，罪過就。

迅速打電話。

陳今越默默裡給周屹川豎根拇指，但面還客套，沒關系，都理來。

，理來，到些?曹教授邊說，邊向周圍。

陳今越解釋，倉庫，讓搬進來吧。

剛剛挂完電話，迅速趟倉庫。

曹教授驚訝，連忙阻止。

别别，們過，過！别到處移動！

……

風風說就。

梁初宜些疲憊，昨沒，靠辦公邊反應些，落後衆好幾步。

站起時候，袖碰到文件。

腳步微頓，折回來撿起來。

然而秒，視線自覺被面容吸引……

陳今越領養信息?

省某醫院兒童拐賣案件事例?

指自覺收緊，梁初宜眸滿驚疑，調查這些幹麼?

……

倉庫裡些亂。

除制藥廠該堆放些東，其最顯就兩個編籮筐。

籮筐裡放着些剛挖來樹苗，分類捆成捆。

像菜場鮮菜，管賣相還打得，都分利索。

曹教授見樹苗瞬間，步，驚呼聲，竟然批幼苗?麼捆成這樣！

陳今越，……

分類捆好正常嗎?

然麼能分清個個?

然而着這曹教授這樣，理智保持沉默。

旁邊幾位學教授圍，也驚歎，然後輕輕腳将捆着繩子剪掉。

其位悄悄碰曹教授，示靜點，别吓到姑娘。

曹教授靜，杜場長卻沒忍斥責，這丫頭，也太輕！這些珍貴樹苗棵就價值連，能這麼糟蹋……

這些樹苗都很貴嗎?陳姐好歹功課，普通完全懂。周屹川打斷。

杜場長馬就科普，魏副局把話茬接過，，們先很細節沒交代清楚，也們疏忽。

杜場長這邊，又邊，然。

這詢問，滿啊。

周這輕，确實受得點氣，還護得很。

自這事兒們理虧，而且今這筆，說話聲音都放溫柔。

沒到們還覺得嗓門?

算算，先樹苗吧！

來來，丫頭，給們介紹！這種苗叫絨毛皂莢，全球隻株，級保護植物，也被稱為‘植物熊貓’。

杜場長放溫柔聲音，給陳今越科普，這種呢，普陀鵝枥，極其稀特種，目野僅棵，珍惜度連熊貓都自愧如！們專護，目也培育幼苗……

說到這裡，頓，着樹苗面些凝，這個，麼跟們培育太樣?

陳今越仔細，也裡樣。

然後幾個教授就圍起，開始仔細研究。

這些樹苗起來長得健康茁壯，像培育樣。

然而仔細，觀較為粗糙，顔自然，淡淡……

這些野?！

曹教授猛擡頭，驚疑定着陳今越問。

陳今越點頭，些确定，對啊，們野嗎?

曹教授，……

當然也。

主開始到這麼幼苗，識默認為培育。

但轉，這裡麼能培育啊?

群專默契沉默，繼續确定。

等确定完每根都野，群面凝，帶着各式各樣神向陳今越。

陳今越完全清楚們麼法，隻忐忑等着。

對們緒神，尴尬扯扯唇角，各位老師麼法直接說，也沒關系……

！麼會！

魏副局馬表态度，們隻解，野為何這麼?每種株?

這個株，努力湊齊呢?

還隻挖株呢?

而且還到種！們開始覺得，能到兩種頂！給麼名字，就撞概率。

杜場長表很激動，撞到種啊，還每種給這麼！

陳今越聽着們這些話，恍然。

們覺得啊！

這還?

還特控制數量呢！

圖片準确，還對方隻這些，所以暫時隻給這裡這些。陳今越斟酌着措辭表達。

透底，但之後确實還交易，所以說很含糊。

曹教授幾滿神再次向杜場長。

杜場長虛又惋惜，馬承諾，資料馬送過來！完送過來！

旁邊其幾位教授，從這句話聽其點，聽陳姐，這種樹苗，都個渠?

對方幹麼啊，麼能輕松到這麼?全野！另位輕教授也滿放。

這幾種植物，長環境同，分布區域橫跨好幾個省，麼能隻個渠?

個渠也以負責很區域啊！

……

幾自覺讨論起來。

然後說着說着，詢問目默默向陳今越……