鈴鈴鈴！

随着課鈴聲響起，個女子踏着愉悅步伐進教。

女子約莫歲，，也就米，但卻長得清秀漂亮。

原本正青紀，或許為更老師威嚴，特穿着老職業裝，戴個框鏡，但即便這樣，依然難以遮掩臉稚嫩。

就剛學畢業沒久來實習班主任。

班女，從樣貌來，比還成熟。

當然，女子隻活班主任，主負責學活常排，沒點實際權力。

“好，同學們靜些。”

講台，許薇微微笑，兩個陷酒窩仿佛也笑。

聽到聲音，犯困林風擡頭，映入簾便這個微笑，覺，原本些煩躁頓時靜來。

“還能到真好！”

如果說，因為雅關系，讨厭學，讨厭邊同學，甚至讨厭所切，但唯獨這個班主任，段時唯懷。

“林風，加油哦，雖然覺失敗，但老師相信定以考個好學。”

“今麼樣？麼困惑以老師說哦。”

“麼變得愛說話？同學說話。”

關切話語，似乎還邊回蕩。

從學到甚至學，林風對所教過自己教師都沒麼好。

修煉時代，老師蠟燭，園丁這種話說會很笑。

強者為尊社會，老師領導隻關注兩種學。

第修煉才，關乎們成績考核。

第庭背景學，會給們帶來好處。

像林風這樣岸邊區，雖然努力，成績優秀，但并非才學來說，關，極為罕見種，時候甚至還會被歧視。

這僅僅林風，也所岸邊區學覺。

如果沒修煉賦，很岸邊區孩子，甚至都麼願學。