“因為們嗎？”

“原來這樣。”馮忠點點頭。

把藥方又還給以，“方子會透，過老師嗎？說醫老師。”

以說，“以時候，個瘋瘋癫癫老頭兒，憐，給半個餅子，教，後來還給些書，讓自己。”

其實也算騙，因為以命，确實過麼個老頭，也确實教段時間醫，這也直都怕原因。

“原來這樣，定位很厲害輩。”馮教授歎句。

以認同點點頭，以爸爸也這麼說過。

所以父母沒阻止個老頭兒學習。

兩個，對于老體，們又探讨很久，而馮教授也給很好見，都記。

這些都老醫經驗，需好好學習。

對段錦馮教授也來興趣，非纏着馮忠學習。

“教授，考試呢。”以提。

“對，這個記性，卷子這兒，共科，科個半時，着寫吧。”馮教授倒随性。

以拿起筆，現也用從頭到尾，直接開始動筆。

到字，老歎句，“風骨已成。”

以此刻卻刻屏蔽周圍聲音，全都投入考試。

這次考試對于來說，溫故，以讓記憶刻。

過個時，已經些，以卷子還差最後些。

醫卷子基礎，字也太，寫完，根本寫完。

“子裡吧，面太，對睛好。”馮忠過來提。

以這才驚，擡頭，都。

“好。”拿着卷子，直接子裡，到張子，就寫起來。

“麼樣？”領導問着馮教授。

馮教授些痛苦，“點後悔，麼沒報學之認識？”

樣定把拐來醫系，然後把門堵，誰也别來拐！

這成績，都用自己系幫崽子，就根本考過。