以無奈，給陳訓個求助目。

陳訓拍拍肩膀，然後把盧力拽起來，讓牆根站着……

以……

這以後孩子教育，交給好像太？

盧力些懵，剛剛還蹲着呢，麼突然就起飛到牆角？

随後又到之廳時候，個男按自己，自己步都，現……

夫邊，都些麼啊！

好像夫份簡單……

“靜？”以呆愣孩子，瞪陳訓。

盧力趕緊點頭，現敢靜嗎？

“就好好盤，為些，浪費學習時間非常理智。”這個聲音，稍微些，也給盧力個警。

畢竟，這個，。

隻紀些，過紀也紀好處，塑造性比較強。

之後，就忠。

“夫，。”盧力趕緊點頭，拿自己些破本子，趕緊從屏幕記來。

以端茶倒，所盤數據，都偷瞄才，回到再進理，能到數據，也就麼支。

夫仁慈，現讓能夠學習，也放過這個機會。

時之間，廳裡面靜異常。

這邊隔音錯，裡面茶點，以都沒碰，現特殊時期，所用，都陳訓備好。

“累吧，邊，休息會。”陳訓問。