！”

個輕聽到回答，腳步識半拍。

“為麼把抓起來？”個問。

自己放，們沒反應，好像這件事兒沒發過樣。

越這樣，裡越。

，沒落。

以面隊伍，向邊。

“為麼放？”問。

個沒過考，“牽累無辜。”

戰争普通民衆，又麼關系呢？

們隻過好子啊！

“猴？”以又問。

個輕卻搖搖頭，“華！”

以笑笑，倒對這個很。

“願聊聊以嗎？”

王志沉默片刻，“以猴，被父母丢棄。”

“老師，把帶回華。”

“撫養長，教理。”

以沒插話，就這麼靜聽着。

“後來，對說世，才自己猴。”

“老師教猴語，也告訴猴、風氣貌。”

“說，回時候，以随時。”

王志向以，“雖然華，但直認為華。”

“爹娘，老師養育，會給老師養老！”

以笑笑，聽說這麼久話，其實分析信息限。